汉语言国际教育学科评估排名情况如下：
1. 学科评估A类
北京师范大学：汉教考研的顶级学府之一。
华东师范大学：位于上海，非自划线985高校，华东师大汉教部设有两个重点科学研究基地——课程与教学研究所、基础教育改革与发展研究所。
浙江大学：教育史为国家重点学科，对学生综合能力要求较高，每年招收人数5人以下。
2. 学科评估B类学校
西南大学：汉教专业在全国排名第六（官方数据），为六大教育部直属211师范学校。
华中师范大学：武汉排名第三的学校，华中师大的汉教实力强劲，学科实力在全国排名前四。
东北师范大学：专业实力雄厚，汉教原理等科目为国家重点学科，在东北地区一直具有很高的影响力。
3. 学科评估C类学校
仅供参考。
希望以上信息能对您的择校有所帮助！
一、课程设置不同
1、对外汉语教学：包括基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论；教育学等。
2、国际汉语教育：包括基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。
二、就业方向不同
1、对外汉语教学：注重汉英双语教学，培养具有实践型语言教学高级人才，能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和事业单位从事对外汉语教学（或另一种外语或少数民族语言，以下有关用语作相应调整）及中外文化交流相关工作。
2、国际汉语教育：培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学。
在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。
三、实际应用不同
1、对外汉语教学：国内或国外对外汉语教师。其次是国家政府机构中涉外职能部门、各专业外贸机构、合资及外资企业、传播媒体（如报社、电视台）等。最后可以在国内初高中任语文或外语教师。可以在孔子学院任教，从事对外文化传播工作。
2、国际汉语教育：运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。
扩展资料
对外汉语专业要求：
本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；
2、掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；
3、具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；
4、有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；
5、了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；
6、了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。
7.、学生要参加普通话水平测试，最低普通话水平要求为二级甲等。
参考资料来源：百度百科-国际汉语教育
参考资料来源：百度百科-对外汉语教学
贵州大学汉语国际教育考研经验分享
本人本科是一所普通本二，汉语言文学专业，大学基本没怎么学习，四级考了四次。严格来说，考汉语国际教育算半跨吧。如今已被一批顺利录取，下面说一下我的考研心路历程，所使用的资料。
一、择校
从现实层面来讲，现在选择读汉硕的基本都是为了以后能有份更好的学历来帮助自己就业，大部分是为了以后能去教外国学生汉语，部分是为了搞学术研究，还有的是为了学校的名声，还有的就是为了硕士学历本身，这些都会影响你选择学校，你在选学校时要先考虑好自己想要的是什么。
汉语国际教育专业对口的就业就是去孔子学院教汉语，每所院校合作的孔院数目不同，但大体差不多，五六所，厦大有十五所，但有它自己的问题。如果你以后想去孔院，那么就要调查好院校的情况了！因为一所孔院每年只招两个志愿者，贵州大学有其实有六所合作孔院，而且都在发达国家，另外上海美国人学校和和本院（教授本院的留学生），21年一共招13个人，就业当然没问题，而且老师有17位，包括一名去年新来的外籍知名教师。北大比贵州大学招的人多一些，不过也还好。但是有一些院校，比如北师，每年招130多人，那么要想让学生都成功去孔院就业，它需要至少70所合作孔院，可实际上最后学生需要挤破头争十几个孔院名额，厦大情况好一点，但我在他们夏令营的时候有同学问就业情况，老师说有很多最后就是去辅导机构和中学当老师了。不过不管怎么样，起码有一份名校学历了。
每个人都是特别的，有他自己的经验，但人和人之间是有共通经验的。我所写下的当然都是我自己的私人经验，可它里面也当然有着人之间共通的经验。哪些是共通的而可以复制，哪些又是纯个体的而不可复制，你要有自己的判断。
我报考的是贵州大学的汉语国际教育硕士，备考时查阅了很多之前的汉硕经验贴，之后总结了一套全面的汉语国际教育考研书目，然后都认真读了一遍，都做了笔记后面复习时认真回顾，虽然有很多书目没有考到，但是用到了以前贵州大学经验贴里没提到的古代文学。真题我做了三所院校的：北大、北师、贵州大学。我的经验主要是备考汉语国际教育硕士的经验，其实不是主要针对贵州大学的，我本来要考北大，但秋天时改成了贵州大学，不过书目只变了一本，就是普通语言学的书目贵州大学换成了王红旗版语言学概论。所以我的考研经验可以直接说为汉语国际教育硕士考研经验，而不是具体某一所院校的，因为我是根据专业来准备的，而不是根据院校来的。
二、初试
英语
我的英语底子还可以，四级600+，六级550+。但在备考英语一的过程中还是走过好多弯路，浪费过一些时间，后面慢慢摸索到应试技巧才渐入佳境。备考时间线如下：
3～6月：墨墨背单词。（背单词这件事，要从你决定考研的那一天开始，一直坚持到考前一天！）
7～8月：探索阶段。我专注于05～09年的阅读理解练习，但并未掌握解题要领，每篇都出现很多错误。尽管我参考了黄皮书解析和一些网课，但正确率并没有实质性提升。在完成2010年英语一阅读时，我心态几乎崩溃，于是暂停了一周，观看唐迟老师在b站上的《阅读的逻辑》配套视频课，边听边做笔记，深入思考做题技巧，之后阅读正确率有了明显提高。暑假结束前，我完成了05～16年，20～21年的全部阅读练习（17～19三年的试卷留作最后模拟考试使用，我认为年份越近的真题越要细致研究，所以没有留年份最近的真题用于模拟考试）。
完成每一篇阅读后，我都会结合唐迟的视频课和张剑黄皮书解析进行详细复盘，反复背诵真题中的所有不熟悉的单词（重点提示！真题单词的复现率非常高）。通过这一系列操作，我成功抓住了阅读理解这个关键点，英语成绩自然得到了提升。
9月：学习小三门——完型填空、新题型和翻译。我认为完型填空可以早点开始，尽管它占的分值不大，但其中涉及许多琐碎的语言点，积累这些知识对做其他题型也有帮助。由于暑期我被阅读理解搞得焦头烂额，所以我推迟到九月份才开始学习。我跟随易熙人老师，每做完一篇就听对应的讲解并订正。早年的完型填空难度较大，近几年则相对简单。完型填空每个题只占0.5分，如果时间实在不够，也可以适当减少在这个题型上花费的时间。
新题型强烈推荐刘琦老师！建议先学习方法论，再去攻克对应的每一种题型，每做完一篇就听对应的讲解。新题型看似篇幅较长，其中还有一些生词，但它的技巧性非常强，掌握方法后并不难！熟练后可以花较少的时间保持80-100%的正确率，这是一个性价比很高的题型。
翻译方面，我参考的是唐静老师的《拆分与组合翻译法》。翻译对我来说是一个有点难掌握的题型，不太擅长找到合适的方法，所以我只是刷过历年的真题，记忆其中的单词和一些特殊句型的翻译方法。同样，如果实在来不及，可以适当减少在翻译上花费的时间。
10月：开始准备作文和二刷阅读。我属于“长难句炫技型选手”，希望通过扎实的语法基础和较强的写作能力在考研英语中取得高分。然而，市面上的作文书和作文课大多针对写作基础薄弱的同学，所以我一直没能找到适合自己的资料。同时，我也不认同考研界流行的所谓“作文模板”，我认为英语大作文主题各不相同，没有哪一种模板可以适用于所有情况，何况阅卷老师也不喜欢模板痕迹太重、内容空洞的作文。
因此，我在考研作文界苦苦寻觅，浪费了大半个月的时间。直到在网上偶然发现了晶婷老师的作文课，她是一位才貌双全的美女老师，她的课程针对追求高分的考生。我结合她的课程、薛非老师的《作文之间》、自己学校英语专业老师讲解的长难句写作技巧，以及黄皮书范文和其他老师作文书中的范文，构建了自己的“高分作文语料库”。
总的来说，大作文的写作最好不要依赖所谓的模板，但其结构也有一定规律可循，例如第一段是开头句、描绘画面、承上启下，第二段分析原因（一般是三点），第三段是总结全文、展望未来等。因此，我们可以以“结构”为切入点，积累每一部分对应的“功能句”，建立一个作文语料库并不断完善。
大家可以按照我的思路尝试构建自己的作文语料库，但仅建议语法和写作基础较好的同学这样做，基础一般的同学跟随市面上的主流老师也能取得不错的分数。
11月：开始练习10～16年和20～21年的大小作文；月末开始第一次模拟考试。我在某宝购买了大量的答题纸，包括英语和专业课模拟考试使用的答题纸，以及专门用于英语作文的答题纸。每次写作文都是一口气写完一套大小作文，掐表计时，训练自己在规定时间内完成写作的能力。写完后进行订正，并结合黄皮书范文和其他老师的范文，收集一些更高级的表达并背诵，把觉得好的句子都添加到自己的语料库中。写好的作文以及相应的订正和补充都被我整理成厚厚的一摞，考前反复翻看背诵。
12月：进行第二、三次模拟考试，反复背诵作文和阅读中的单词。每次模拟考试我都会选择在下午2点～5点进行，严格按照考试时间，并规范自己的做题顺序，这样到了考场上也不会慌乱。三次模拟考试都取得了85分左右的成绩，虽然这并不重要，但模拟考试的主要目的在于发现自己知识和技巧上的缺陷，并不断调整自己的策略来弥补。
总的来说，我在英语上花费的时间不算太多，从头到尾都是每天两小时左右。时间主要都花在了占300分的两门专业课上，所以专业课也取得了比较满意的成绩。
政治
我的政治成绩并没有特别理想，但选择题也得到了42分（满分50），自己还算满意，所以斗胆谈一下备考经验。我高中是理科生，自己是从7月中上旬开始备考时就开始学习政治的，个人觉得这个节奏刚刚好。以下是备考时间线：
7～9月：结合肖秀荣《精讲精练》听徐涛强化班，听完一部分就做对应部分的肖1000题，并订正。主要是在晚上睡觉前进行，作为一天忙碌的学习之后的放松，每天1.5-2小时。ps：徐涛老师真的是一位非常具有个人魅力的老师！讲解知识深入浅出、风趣幽默，完美地化解了我作为一名曾经的理科生对考研政治的恐惧。
10月：看腿姐技巧班，记忆腿姐的《冲刺背诵手册》上编，二刷肖1000题。腿姐技巧班会对一些基础知识点进行串讲，并且教给大家一些有用的做题技巧，但大家要灵活应用，不要过于死板教条。22年的选择题中就出现了两道违背“技巧”的多选题，但如果善用技巧的话，做题正确率会提升很多！腿姐的手册也是我认为市面上的冲刺背诵笔记中比较有条理的，除了罗列基本知识点，在下编部分还会有马原总结、史纲五大线索、选择题keywords等部分，同样对提分很有帮助。
11月～12月肖四上市前：各大模拟卷纷纷上市，广泛刷选择题；背腿姐手册；三刷肖1000题（只刷错题）；看腿姐冲刺班。我把市面上主流的模拟卷选择题都刷过，包括肖8腿4涛6米6。刷完之后要记得订正+反复复习，不然琐碎的知识点会很容易忘记。此外，这段时间我还跟着腿姐喜马拉雅上的带背，背诵了冲刺背诵手册下编。腿姐的带背真的很不错，条理清楚又结合一些口诀，每天只花十分钟左右的碎片时间，日积月累也能获得很棒的效果。这段时间我也背诵了腿姐手册的全部马原，毕竟肖四是很有可能压不中马原大题的。腿姐的冲刺班会讲解一些重点时政、重大周年事件等等，如果有时间也可以看看。
肖四上市后：做肖四选择题+疯狂背诵肖四！肖四的背诵量是很大的，建议刚上市就开始背！自己搭建逻辑框架+适当编一些口诀效果更佳。如果觉得不好背，网上有好多up主会搞带背，选一两个适合自己的up主跟着就好。这段时间还会有肖秀荣的时政课，腿姐的押题班，我当时已经没有时间看了，就照着一些up主做的笔记进行了简单复习（此处强烈推荐up主鸟山学长、小谭学长！他们精心整理的笔记为我节省了好多时间）。
英语：何凯文的、朱伟的、刘一男的、李旭的、唐迟的、刘晓燕的、于慧真题100篇、王江涛的我都听过；政治：肖秀荣的、蒋中挺的、王吉的、徐涛的、腿姐的、石磊的我也都听过。走过不少弯路，在这里分享一下我使用感觉比较好的资料。剩下的，我看过的，没提到的，欢迎大家私聊我。
专业一：现代汉语
前期听了三个老师的视频课，勤思的、新东方的国家纬老师、新东方的李秀月老师。个人体验是国家玮讲的适合初期，深入浅出。李秀月的适合中期，比较全面。勤思的强化班课程适合后期，补充巩固。（我说的看视频的后期，是暑假，不是考研后期）题我是做的书上课后题（暑假前），勤思习题集（暑假中），10-17年全国真题（暑假后）
专业二：文化要略+引论+案例分析+教案
文化要略：看了勤思的基础班、强化班，还有新东方的课程。做了3本练习题（勤思习题集+学姐整理的习题集+我自己整理的习题集）以及10-17年真题。
引论：看了勤思的课程，买了一个学姐讲的课程，打印了从网上找的笔记和框架图。把书全部过了两遍，十月一开始完整背诵。
案例分析：在最后一个月的时间里，我主要依赖打印的案例分析资料集进行复习，其中包含了答案和模板。我没有选择朱勇的《案例与分析》一书，尽管有人推荐，但我个人觉得这本书过于厚重。我在图书馆借阅了一周，之后直接阅读答案，并准备了一些自己的模板。
教案：虽然往年考试中没有涉及教案，但今年却成为了考查内容。我强烈建议查阅《教案集》，通常阅读5篇教案就能掌握写作方法。
专业课方面，我购买了一套北京地区真题集，共刷了3遍。这套真题集包含了北京地区所有汉硕院校2010年至2016年的真题，具有很高的代表性。毕竟，全国各地的题目水平参差不齐，而北京地区院校的题目则更具代表性。
三、复试
复试的整体氛围非常轻松，今年没有提供参考书籍。往年主要考查概论和跨文化，但因为线上考试，我们做了很多准备工作，并与同学多次讨论。老师们非常和蔼可亲，考查内容以基础知识为主。科研设想在考试中占据了很大比重，约一半时间用于陈述科研设想。最后，英语面试环节也只涉及一些常见问题，整体氛围轻松愉快。线上面试取消了笔试环节，如果线下考试，则可能包含笔试。自信大方地展现自己，就没有问题！
八、心得体会
考上研究生后，我的心情相对平淡，虽然很开心，但并没有想象中那么激动。回顾这一年的经历，我曾经历过许多崩溃的时刻。专业二改革后，老师们都建议我更换学校，但我最终还是选择留在中传，因为我喜欢这个学校，并且没有更换。幸运的是，最终的结果是好的。
在此，我要特别提醒学弟学妹们，一定要保持平和的心态。在我离考研还有一周时，我生了一次病，当时心理和身体都承受着巨大的压力。发烧总是不退，压力过大，每天不是在输液就是在去输液的路上。几乎一输液就一整天什么事也干不了，晚上去学习，也学不了多长时间。那一周是我最难熬的时刻，既紧张又难受又害怕，那种感觉真的不想再经历。大家一定要保持放松的心态，因为好的心态至关重要！
汉语国际教育考研学校排名：北师大、上海外国语大学、华东师大、北京语言大学、武大。
1.北京师范大学
北京师范大学是我国著名的师范类大学之一，其汉语言国际教育专业在国内一直处于领先地位。该校的研究生课程设置完善，涵盖汉语教学法、文化传播、语言学等多个方面。同时，该校还与多个国家的大学开展了合作项目，为学生提供了优质的海外交流机会。
2.上海外国语大学
上海外国语大学是一所以外语教育为主的高校，其汉语言国际教育专业也备受瞩目。该校的研究生课程设置严谨，涵盖语言学、教育学、文化传播等多个方面。此外，该校还建立了多个海外汉语教育中心，为学生提供了丰富的教学资源。
3.华东师范大学
华东师范大学是一所以师范教育为主的综合性高校，其汉语言国际教育专业也备受赞誉。该校的师资力量雄厚，拥有一批具有国际视野和研究水平的优秀教师。此外，该校还与多个海外大学建立了深入合作关系，为学生提供了广阔的发展空间。
4.北京语言大学
北京语言大学是一所以语言教育为主的高校，其汉语言国际教育专业也备受关注。该校的研究生课程设置科学合理，注重理论与实践相结合。同时，该校还在多个国家开设了海外汉语教育中心，为学生提供了丰富的交流机会。
5.武汉大学
武汉大学是一所以综合性为主的高水平研究型大学，其汉语言国际教育专业也备受认可。该校的师资力量雄厚，拥有一批具有丰富实践经验和研究成果的优秀教师。此外，该校还与多个海外大学建立了深入合作关系，为学生提供了广阔的发展机会。
汉语言国际教育是一门充满活力和发展前景的专业，越来越多的学生选择报考相关院校的研究生。以上几所高校都具有优秀的师资力量和丰富的教学资源，在汉语言国际教育领域享有很高的声誉和地位。
