Ⅰ福建医科大学的精品课程访问问题
为什么福建医科大学的精品课程无法访问呢？根据推测，可能需要通过校内网络才能访问。在我还是福建医科大学学生的时候，这些课程是可以正常访问的。
校内网络可以通过以下两种方式接入：
1. 校图书馆，新旧校区都适用。
2. 学校的学生宿舍。
Ⅱ福建医科大学定向生的就业前景
据我所知，福建医科大学在福建省设有临床定向培养计划（以11年数据为例），录取后需与学校签订合同，毕业后需到指定单位工作。优点是一毕业就能找到工作，类似于分配。但缺点是如果被分配到偏远地区，就需要在那里工作直到合同到期。此外，在福建医科大学的定向班中，大部分学生都是同乡。
Ⅲ福建医科大学公共卫生学院的学院概况
福建医科大学公共卫生学院的前身为福建医学院卫生系，始建于1959年，是我国早期开设预防医学本科专业的少数院系之一。1964年，首届卫生专业本、专科学生200余人毕业。1965年停办，1978年正式复办，2001年在原预防医学系基础上成立公共卫生学院。目前，学院已发展成为以本科教育为基础、以研究生培养为重点、积极发展继续教育的多学科、多专业、多层次的福建省预防医学与卫生管理学高级人才的重要培养基地和科研中心。学院现有教职工65人，其中专任教师45人，教授9人，博、硕士生导师21名，福建省高校教学名师2人。教师中博硕士比例占80%以上。学院现有10个本、专科专业（或专业方向），拥有公共卫生与预防医学一级学科和社会医学与卫生事业管理二级学科硕士学位授权点。学院现有全日制在校生1600余人，其中博、硕士生100余人。设有流行病与卫生统计学、职业与环境卫生学、营养与保健医学、卫生管理与社会医学、社区卫生与全科医学等5个学系和预防医学实验中心、公共卫生与全科医学人才培训中心等，2007年成立福建医科大学环境与健康研究所，2010年成立福建医科大学卫生政策研究中心。
目前，学院已有福建省重点高校“环境与健康”重点学科、预防医学省级重点教学实验室等5个省级重点学科和重点实验室，有福建省疾病预防控制中心等20余个校外专业和临床教学实习基地。学院的教学质量和水平得到了认可，2009年获得国家级预防医学特色专业建设点、福建省预防医学教学示范中心及省预防医学人才培养模式创新实验区，卫生毒理学等5门省级精品课程、预防医学等10余门校级精品课程等。同时，学院的科学研究成果丰富，曾获得全国科学大会奖、北京市科技进步一等奖、福建省科技成果二、三等奖30多项。近10年来，学院先后承担国家、省自然科学基金等50多项科研课题，发表科研论文400多篇，其中SCI收录30多篇，出版专著30余部，获科研项目经费500多万元。学院广泛参与国际或校际学术交流，数十人次留学、出访欧、美、日等数十个国家和地区，并与日本长崎大学医学部等建立了协作关系。培养各类中高级预防医学与全科医学人才5000余人，为海峡西岸公共卫生事业的发展做出了重要贡献。
Ⅳ昆明医学院、山西医科大学、福建医科大学和哈尔滨医科大学的选择
哈尔滨医科大学在各方面表现较好，是中俄医科大学联盟中方牵头单位。以下是四所学校的对比介绍：
一、师资力量：
1. 昆明医学院：有在编职工6178人，有国家百千万人才工程6人，研究生指导教师1111人。
2. 山西医科大学：有教职医护员工7000余人，研究生导师1700余人，临床教师2200余人。拥有国家杰出青年科学基金获得者2名，优秀青年基金获得者1名。
3. 福建医科大学：有教职医护员工10700多人，其中校本部1200多人。在学校1450名专任教师中，具有博士学位占40.21%。
4. 哈尔滨医科大学：有教职工16958人。有中国工程院院士2人，获南丁格尔奖1人，国务院学科评议组成员3人，教育部高等学校教学指导委员会委员18人。
二、教学建设：
1. 昆明医学院：学校有国家精品课程1门，云南省精品课程8门，国家级实验教学示范中心5个，省级实验教学示范中心5个，省级双语示范教学1门。
2. 山西医科大学：有国家级实验教学示范中心3个、省级实验教学示范中心6个、省级虚拟仿真实验教学中心2个、国家一流本科专业建设点5个。
3. 福建医科大学：学校拥有国家级特色专业4个，教学成果奖3项，实验教学示范中心2个，人才培养模式创新实验区、专业综合改革试点、教学团队、卓越医生教育培养计划、大学生校外实践教育基地等5个。
4. 哈尔滨医科大学：有国家特色专业5个，黑龙江省级重点专业10个，国家级本科教学工程专业综合改革建设项目1个，教育部卓越医生教育培养计划改革试点项目3项，国家人才培养模式创新实验区1个。
(4)福建医科大学精品课程扩展阅读：
哈尔滨医科大学建校以来，学校同美国、日本、加拿大、英国、澳大利亚、俄罗斯、德国、韩国等10余个国家的百余所院校和研究机构建立了友好合作关系。
与地方***和企业共建院士工作站2个。与莫斯科第一国立医科大学达成联合培养中医药专业和公共卫生专业硕士研究生合作协议。
与圣彼得堡大学联合成立生物医学中心和结核病研究中心。同时教育部办公厅批准终止哈尔滨医科大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办护理学专业本科教育项目、哈尔滨医科大学与澳大利亚拉筹伯大学合作举办公共事业管理专业本科教育项目。
Ⅳ福建医科大学药学院的所获荣誉
2000年以来，经省教育厅评选，《药理学》和《药物分析》2门本科课程被评为省级精品课程，《药理学》研究生课程被评为省级优质硕士课程，药理学教学团队被评为省级教学团队，药学院实验中心被评为省级实验教学示范中心，《机能学实验》获省优秀教学成果二等奖。参编、主编全国规划教材和专著达30部，其中主编3部。
Ⅵ求2010福建医科大学系解、组胚、细胞试卷
白皮书是个不错的选择，多看看精品课程，向学姐学长请教经验。这三点做好了，考试过关没问题。试卷在哪里获取？不要想太多。
Ⅶ泉州是否有医科大学
福建只有福建医科大学，在全国范围内属于中下水平。
泉州有泉州医高专，混文凭。
学医的话，最好是去北京或上海。
Ⅷ福建医科大学护理学专业的就业前景
福建医科大学护理学专业是品牌专业，护理学院目前拥有学士、硕士、博士完整教育体系。该校的护理学是国家级护理学特色专业、国家级护理学实验教学示范中心、国家级《护理管理学》精品课程、国家级“人文护理”教学团队、国家级应用型护理学人才培养模式创新实验区、国家级视频公开课《护士人文修养》、全国教育系统先进集体、以及《内科护理学》、《外科护理学》、《急危重症护理学》、《护理学基础》等4项“省级精品课程”；获得福建省教学成果一等奖2项，是“福建省特色重点学科”和“福建省省级重点学科”。
Ⅸ求福建医科大学信息平台上下的生理、病理、系解题库
每章节的课后题目？那是很多很多，只能一节一节的下载，而且是PDF格式。
福建医科大学药学考研科目福建医科大学药学考研科目包括：101政治，201英语，349药学综合复试笔试科目为：919临床药学考研复习计划分为六个阶段，每个阶段各有其复习重点。 1、预备阶段：此阶段的主要任务是确定考研目标，明确报考院校和专业等基础信息。对于基础较弱的学员，也可以将基础阶段的复习内容提前至预备阶段。2、基础阶段：本阶段要全面打牢复习的根基。英语复习要注重语法知识的巩固和词汇的记忆，建议精读英文篇章，整理重要生词、固定搭配，并分析核心长难句；数学复习要掌握基本原理，建议结合章节复习和习题进行学习。3、提高阶段：在基础阶段的基础上，本阶段进行深化。英语复习要继续记忆单词、巩固语法，并加入真题研究，总结考点、难点，以了解命题规律及考点把握。数学复习要进行第二轮，通过听课、看书和做题，细致掌握核心概念和原理，并将其运用到习题中。同时，开始政治的全面复习，结合课程看书，重点理解记忆马哲、政经等内容。4、强化阶段：本阶段是考研复习的全面提升过程。英语复习要继续记忆单词、研究真题，并加入阅读理解和作文训练，细致研究范文，整理词汇运用、固定搭配和篇章结构，坚持练笔。数学复习要建立完整的框架体系，通过做题加深概念定理的理解记忆。政治复习要看书与做题相结合。5、冲刺阶段：本阶段是对前期复习效果的全面总结和应试能力的培养。英语要进行一定量的模拟题训练，坚持写作训练，并总结前期复习中的好词句。数学也需要开始模拟题训练，并复习之前的错题。政治要有清晰的框架体系，掌握知识点，并开始模拟题训练。6、临考阶段：本阶段主要是心态调整和全面回顾阶段，结合前期复习笔记进行知识点的查漏补缺，如数学的错题集，英语的好句本等。宏医教育在帮助考生备考考研方面具有较好的口碑，其师资力量雄厚，老师们大多在医院工作过，对科室情况及实习经验等方面有深入了解。宏医教育成立于2004年，是聚英教育集团旗下专业从事医学类教育培训的知名品牌，集医学教育培训、医学类图书研发、健康教育于一体的综合性教育服务机构。宏医教育为学员提供优质、高端的医学教育培训服务，助力无数学员实现人生理想。集团业务遍及北京、广东、广西、云南、贵州、湖南、江西、安徽、浙江、福建等地，涵盖考研、执业资格、继续教育、技术实操、人才输出及就业等医学领域。十多年来，宏医教育秉承“弘扬大医精神，传播健康理念”的企业使命，以“专一、专注、专心、专业”为企业服务理念，为医学生提供优质、高端的教育培训服务，帮助无数学员实现人生理想。以上内容参考：百度百科-医学
