难度的感知是相对的，以下以人文教育中社会学专业为例进行阐述：
首先，你需要明确自己为何报考社会学研究生。如果仅仅是为了获得硕士学位，或者对社会学并无深入研究兴趣，那么选择学校便相对简单，随便找一个设有社会学硕士点的学校即可，这类学校的考研难度相对较低，复习压力也不会很大。
然而，如果你有更高的追求，并对社会学充满研究热情，期望未来从事与社会学相关的事业，那么学校的选择便不能如此随意。
个人认为，决定学校选择的主要有三个因素：
第一，学校社会学学科的实力如何。
第二，学校的整体实力与名气如何。
第三，学校所处的地域如何。
第三个因素对于学校选择并非决定性。大多数学生在选择学校时并不会将地域放在首位，每年考到川大、兰大、西安交大的考生还是很多的。虽然西部地区的院校在与东部地区同档次院校竞争中可能存在劣势，但这并不会从根本上影响报考选择。唯一可能较大影响的是，一些学生可能会选择离家较近的学校，这在一定程度上会影响某个学校的分数。
第一和第二个因素似乎都很重要，但个人认为，第一个因素应该是大家选择学校时的首要参考。为什么？大多数人考研是为了什么？提高自身水平，进入更高层次的平台。那么这个目标如何实现？需要优秀的师资，良好的学习条件，更多的实践机会，更多的对外交流机会。而这些都需要资金投入。试想，一个社会学学科相对较弱的名校，即使每年有数亿的资金，他们会把资金投入社会学吗？他们更愿意将资金投入到本校的优势专业，以提升学校声誉，吸引更多优质生源和资源。没有资金，哪来优秀的师资，哪来丰富的实践交流机会，哪来更高的平台。因此，一个社会学专业实力强的学校，一个重视社会学的学校，是最值得我们报考的。
但另一方面，第一个和第二个因素在大多数情况下是重合的，即社会学强大的学校，其综合实力也不会太差。唯一可能略有例外的是上海大学。
了解了选择学校的重要条件后，选择学校就有了方向。全国设有社会学硕士点的学校大约有90多所。如何客观地评价一个学校的社会学科实力是一个比较困难的问题。网上的排名五花八门，各有说法，感觉比较混乱。因此，我们需要找到一个客观、稳定、权威的标准。有一个标准是比较合适的，那就是博士点。
博士是最高的学位，一个拥有博士点的专业是对其学术水平的肯定。我们可以将博士点作为衡量一个学校社会学水平的标尺。有志于深入研究社会学的同学们应该从拥有博士点的学校开始选择，否则就有些失去考研的意义。以下是全国拥有博士点的19所学校。
一级学科博士点（15个）
北京大学
南开大学
清华大学
中国人民大学
中国社会科学院研究生院
中山大学
复旦大学
华东理工大学
华中科技大学
吉林大学
南京大学
上海大学
中央民族大学
华东师范大学
哈尔滨工业大学
二级学科博士点（4个）
河海大学
华中师范大学
武汉大学
厦门大学
相对而言，一级博士点要好于二级博士点。
此外，还有一些信息也值得参考，如博士后流动站：
博士后流动站12个：北大（1986）；社科院、人大（1998）；南大、南开、上大（2003）；中山、复旦、清华（2007）；华中师大、吉大、华东理工（2009）
还有国家重点学科：
一级国家重点学科：北京大学、中国人民大学
二级国家重点学科：南京大学、上海大学
二级国家重点（培育）学科：中山大学
这样一来，你是否感觉一下子有了报考的梯度呢？
那么，我认为考研的同学可以直接以这19所博士点学校为主要范围选择自己心仪的学校。
当然，这19所学校的考研难度也是不同的，由于不是每个学校都很了解，我只能大致给出一个个人看法的排名，希望大家能够指正。
Ⅰ请问浙大的教育学如何，我准备考浙大教育学方向
教育学是国家统考科目，报考任何学校，都是全国统一出题，按照全国大纲准备即可。
浙大是重点名牌大学，在同等级学校中浙大的教育学录取分数相对较低，比北师大、华师大都要低，这个选择是明智的。付出同样的努力，但回报更多。
你可以给我发短信，我给你一个教育学QQ群，群里的人都知道教育学考研。
Ⅱ浙大教育学保研率高不高
浙大保研面试有淘汰的，如果是本校保研，概率很高；如果是外校的，建议提前联系好导师，否则被淘汰的概率很高。
Ⅲ浙江大学研究生院教育学有哪些专业
浙江大学研究生院教育学院相关专业介绍如下：
学术学位研究生专业：教育学、体育学
专业学位研究生专业：教育、体育
一、研究方向介绍：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育、高等教育学、教育技术学、体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学。
二、涉及考试科目：思想政治理论、日语、德语、俄语、英语一、教育学专业基础综合、体育学专业基础综合、科学教育基础。
三、教育学专业就业方向：本专业研究生毕业后主要在中小学、高校或研究机构从事教学与科研工作，以及在党政机关、文化传媒机构、企事业单位、相关的社会与民间团体从事相关管理、教学、开发与咨询等工作。
Ⅳ浙江大学教育学专业
本学院在学术领域享有盛誉，设有两个一级学科博士学位授权点，分别是教育学和心理学；同时设有两个博士后科研流动站，同样涵盖教育学和心理学。在教育部人文学科重点科学研究基地方面，拥有课程与教学研究所和基础教育改革与发展研究所；全国重点学科则有教育学原理、课程与教学、教育史、基础心理学；国家自然科学人才培养和科学研究基地是心理学；上海市教育学一级重点学科也是浙江大学的一大亮点。此外，学院还设有十三个二级学科博士点和硕士点，包括教育学原理、课程与教学、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、职业技术教育学、成人教育学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。九个自主设置专业博士点涵盖了领导教育学、教育文化与社会、学科教育、教育政策学、教育伦理学、中外教育关系、学习科学与技术设计、心理信息工程学、临床心理学等领域。
Ⅳ浙江大学教育学研究生
与师范院校相比，浙江大学的教育学专业显得尤为突出。尤其是高等教育领域，在全国排名中位列第一。虽然与北师大相比略有差距，但浙大的教育学实力不容小觑。
以下是2009年中国大学研究生院教育学排名（数据仅供参考）：
排名 | 校名 | 等级
--- | --- | ---
1 | 北京师范大学 | A++
2 | 华东师范大学 | A++
3 | 华南师范大学 | A+
4 | 北京大学 | A+
5 | 浙江大学 | A+
6 | 西南大学 | A
7 | 北京体育大学 | A
8 | 南京师范大学 | A
9 | 上海体育学院 | A
10 | 华中科技大学 | A
11 | 华中师范大学 | A
12 | 厦门大学 | A
13 | 东北师范大学 | A
Ⅵ浙江大学专业概览
截至2018年5月，浙江大学设有7个学部、36个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家附属医院，开办141个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类。
具体专业设置如下：
- **人文学院**：汉语言文学、古典文献学、编辑出版学、历史学、哲学、文物与博物馆学
- **传媒与国际文化学院**：新闻学、广播电视学、广告学、汉语国际教育
- **外国语言文化与国际交流学院**：俄语、日语、英语、翻译、俄语、日语、德语、法语、西班牙语
- **经济学院**：经济学、金融学、财政学、国际经济与贸易
- **教育学院**：教育学、公共事业管理
- **管理学院**：信息管理与信息系统、会计学、工商管理
- **公共管理学院**：行政管理、土地资源管理、劳动与社会保障、信息资源管理、政治学与行政学、国际政治、社会学、农林经济管理
- **光华法学院**：法学
- **数学科学学院**：数学与应用数学、信息与计算科学、统计学
- **物理学系**：物理学
- **心理与行为科学系**：心理学、应用心理学（含心理咨询方向）
- **生命科学学院**：生物科学、生物技术、生态学
- **环境与资源学院**：环境科学、资源环境科学、环境工程
- **化学系**：化学
- **地球科学学院**：地球信息科学与技术、地理信息科学、人文地理与城乡规划、大气科学、地质学
- **能源工程学院**：能源与环境系统工程、车辆工程、新能源科学与工程
- **化学工程与生物工程学院**：化学工程与工艺、制药工程、生物工程、资源循环科学与工程
- **高分子科学与工程学系**：高分子材料与工程
- **机械工程学院**：机械工程、机械电子工程、工业工程
- **材料科学与工程学院**：材料科学与工程
- **建筑工程学院**：建筑学（5年）、城乡规划（5年）、土木工程、水利水电工程、交通工程
- **电气工程学院**：电气工程及其自动化、自动化（电气）、电子信息工程
- **航空航天学院**：工程力学、飞行器设计与工程
- **能源工程学院**：过程装备与控制工程
- **计算机科学与技术学院**：计算机科学与技术、软件工程、信息安全
- **光电科学与工程学院**：光电信息科学与工程
- **信息与电子工程学院**：信息工程、电子科学与技术、微电子科学与工程
- **控制科学与工程学院**：自动化（控制）
- **生物医学工程与仪器科学学院**：生物医学工程、测控技术与仪器
- **竺可桢学院**：金融数学班、管理大数据班、智能机器人班
- **ZJU-UIUC联合学院**：机械工程、电子与计算机工程、电气工程及其自动化、土木工程
- **计算机科学与技术学院**：数字媒体技术、工业设计
- **医学院**：临床医学（8年本博连读）
- **海洋学院**：港口航道与海岸工程、海洋工程与技术、海洋科学
- **环境与资源学院**：农业资源与环境
- **农业与生物技术学院**：农学、园艺、植物保护、茶学、应用生物科学、园林
- **动物科学学院**：动物科学、动物医学
- **生物系统工程与食品科学学院**：食品科学与工程、农业工程
运动训练体育教育教育学院书法学、视觉传达设计、环境设计人文学院产品设计计算机科学与技术学院口腔医学、临床医学、临床医学（儿科方向）、临床医学（5年）、预防医学（5年）医学院药学、药物制剂药学院生物医学、生物信息学 ZJU-UoE联合学院(6)浙大教育学扩展阅读浙江大学（Zhejiang University），简称“浙大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”，为九校联盟（C9）、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、中国大学校长联谊会成员，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一，是一所综合性全国重点大学，曾被英国著名学者李约瑟称誉为“东方剑桥”。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，1928年定名国立浙江大学。1937年浙江大学举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学，1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入中国科学院和其他高校，主体部分在杭州重组为若干所院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新的浙江大学。在120年的办学历程中，浙江大学始终秉承“求是创新”为校训的优良传统，以天下为己任、以真理为依归，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。浙大精神——海纳江河启真厚德开物前民树我邦国共同价值观核心词——勤学修德明辨笃实校训——求是创新Ⅶ浙江大学传媒和华师大教育学专业哪个好华东师范大学、华中师范大学、华南师范大学，都简称华师大。你问哪个呢？如指华东师范大学教育学专业，肯定比浙江大学传媒专业好。其他两个，就比不上浙江大学了。Ⅷ浙江大学教育学是学什么的业务培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。业务培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握教育学科的基本理论和基本知识 2．掌握教育科学研究的基本方法； 3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力； 4．熟悉我国的教育方针、政策和法规； 5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：教育学、心理学主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。修业年限：四年授予学位：教育学学士Ⅸ有没有刚刚考研到浙大教育学的学长学姐，求浙江大学教育学推荐参考书《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008；《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009；《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012；《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007；《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；皮连生《学与教的心理学》分数线：教育学[04] 60 60 225 365教育硕士[0451]50 50 75 75 300Ⅹ浙江大学教育学考研浙江大学2009复试线是290分，不算高。但是根据大小年，可能今年会往上涨一些。 290分的话，公共课考110分，专业课180分，都是刚及格的分数，不难的。博仁教育整理的关于教育学一些考研学校的排名，供教育学考研学子参考，详情如下：1.北京师范大学北师大教育学科历史悠久，师资力量雄厚，是全国最早具有硕士、博士学位点，最早设立教育学博士后流动站，同时也是最早拥有教育学一级学科博士授权的单位。北师大的教育学院拥有教育学原理、比较教育学和教育史3个国家级重点学科；同时拥有比较教育研究、教师教育研究2个国家人文社会科学重点研究基地，此外还拥有一个北京市重点学科教育经济与管理。
在众多教育学学府中，北京师范大学的师资力量堪称翘楚，其中不乏如中国教育学会会长、知名教育家顾明远教授，以及教育学原理领域的石中英教授等杰出人才。此外，该校还汇聚了一批年轻有为、富有创新精神的优秀教师，他们的辛勤耕耘使得北师大在教育学领域享有盛誉。
北师大在教育学领域具有显著优势，其优势学科包括课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学等。
2. 华东师范大学
华东师范大学的教育学院历史悠久，由我国著名教育家刘佛年教授创立。该校目前设有教育学和心理学两个一级学科的博士学位授权点，同时拥有教育学和心理学两个学科的博士后科研流动站。
华师大在教育学领域拥有教育学原理、课程与教育、教育史、基础教育等四个全国重点学科，以及教育学原理、课程与教育、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、职业技术学、成人教育学等13个二级硕士点和博士点。此外，华师大还拥有一批国内外知名教授和专家，如叶澜、丁纲等，他们在教育学研究领域取得了显著成果。
华师大的优势学科包括课程与教学论、教育史、比较教育、学前教育、高等教育、成人教育、教育技术、职业技术、特殊教育。
3. 北京大学
北京大学教育学院成立于2000年10月，尽管成立时间不长，但凭借北大在教育经济学和高等教育学方面的研究优势，以及北大的知名度和影响力，使得北大的教育学在全国高校中名列前茅。
北大的教育学研究主要涉及理论和应用领域，特别关注中国和国际教育发展中的重大问题，并为教育决策部门和高校提供咨询服务。目前，北大设有高等教育学、教育经济与管理两个博士点，教育技术学、教育经济与管理和高等教育学三个硕士点，并开展在职教育和继续教育培训。其中，教育经济与管理学科被评为国家级重点学科。
北大的优势学科为高等教育。
4. 南京师范大学
南京师范大学拥有悠久的历史背景，许多著名教育家曾在南师大任职，如陶行知、陈鹤琴等。南师大拥有教育学原理、学前教育两个国家级重点学科，以及基础心理学、课程与教学论等四个省级重点学科。同时，该校设有教育部人文社会科学重点研究基地——南京师范大学道德教育研究基地，联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地等。
在“九五”“十五”期间，南师大主持纵向研究326项，并与国外多所高校保持良好合作关系。
南师大的优势学科包括课程与教学论、学前教育、高等教育、职业技术教育、教育技术。
5. 西南大学
西南大学的教育学院由国立女子师范学院系、四川省立教育系、重庆大学教育系等九个单位合并而成，大大增强了该校的师资力量。目前，西南大学设有1个博士后流动站，14个博士点一级、15个硕士点，主持国家级和省级科研项目110多项，并与国外多所名校保持良好的合作教学关系，如英国女王大学、威斯康星大学等。
西南大学的优势学科为课程与教学论。
6. 华南师范大学
华南师范大学教育科学学院是广东省教育科学研究中心、基础教育研究中心和教师教育研究中心。该校现拥有发展与教育心理学一个国家级重点学科，教育学原理一个省级重点学科，教育学和心理学两个博士后流动站，以及一个国家教育部人文社会科学重点研究基地。此外，华南师范大学的师资和科研实力也十分雄厚。
华南师范大学的优势学科包括教育技术学、课程与教育论。
7. 浙江大学
浙江大学教育学创立于1929年8月，是我国近代高等教育机构中设置最早的系科之一。目前，浙大拥有教育学一个一级学科博士授予点，教育史和比较教育学两个省级重点学科，课程与教学论一个省级重点扶持学科，教育现代化与教育科学和技术两个研究所。同时，浙大还是联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”联系中心和全球大学创新联盟亚太中心秘书处，承担多项省级科研项目。
浙江大学的优势学科为教育史。
8. 东北师范大学
东北师范大学教育科学学院成立于1994年，其前身是1951年的东北师范大学教育系。学院下设有国家基础教育实验中心、国际与比较教育研究所、高等教育研究所等多个研究基地。目前，东北师范大学设有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学等9个硕士学位点，以及发展与教育心理学、教育学原理、课程与教学论、比较教育学4个博士学位点。
东北师范大学的优势学科为教育学原理、课程与教学论。
9. 首都师范大学
首都师范大学创建于1954年，是北京市重点投入建设进入“211工程”的北京市属重点大学。目前，首师大拥有发展与教育心理学一个博士授权点，基础心理学、比较教育、发展与教育心理学、课程与教学论等多个硕士点，以及首师大教育学的专业硕士。
此外，首师大承担国家级40多项研究项目，为国家教育事业输送重要人才。
首都师范大学的优势学科为课程与教学论。
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