一、护士编制考什么内容呢？
想要成为医院编制内职业人员，需要通过由所在医院所在地人事局组织的事业单位招聘考试。考试包括理论考试、资格审查、面试、身体检查等环节，只有通过所有环节的人才有机会被录取。
护士编制考试并非全国统一，而是由各地自行组织。有意向的考生可以关注当地事业单位招聘网站或人事考试网站，相关信息通常会在人力资源和社会保证局网站上发布。如果是公立医院的合同制护士，也可以向医院的人事科咨询。
由于地域不同，考试方式和内容也会有所不同。通常由当地卫生局或医院出题，没有指定的考试用书。
1、专业知识：涵盖三基、内外妇儿科相关内容，或解剖生理，部分地区还会有临床操作。有的医院会提供电子题库，考生可以打印相关资料。具体详情可以咨询当地医院。
2、公共基础知识：内容较为广泛，包括政治、法律、人文、历史、时势政治等。但部分地区可能不考这部分内容。
护士编制考试内容因地区而异，不像护士资格证考试那样标准化。具体的考试内容需要咨询当地相关部门或过往考生，最好能找到前一年的真题，以便了解考试的重点，有的放矢。
具体要求还需以各地发布的公告为准。这是关于护士编制考什么内容的解答。
二、护士事业编考试题
1.解放后我国的高等护理教育恢复于（）。
A.1980年 B.1982年 C.1984年 D.1986年 E.1988年
2.生物-心理-社会医学模式理论是（）提出的。
A.恩格尔 B.霍姆斯 C.马斯洛 D.贝塔朗菲 E.奥瑞姆
3.以下哪项不属于护理的任务（）。
A.恢复健康 B.预防疾病 C.减轻痛苦 D.促进健康 E.降低伤残
4.世界上第一所护士学校建立在（）。
A.意大利的佛罗伦萨 B.德国的凯塞威尔斯城 C.意大利沙弗诺城 D.英国圣托马斯医院 E.俄国的克里米亚
1.护理学的任务包括（）、（）、（）。 [卫生系统考试题库]
2.护理的实践范畴包括（）、（）、（）、（）、（）五个方面。
1.请整理出南丁格尔所做的主要贡献。
2.现代护理学发展分几个阶段，每个阶段的主要特征是什么？体现的进步是什么？
1.促进健康 预防疾病 恢复健康 减轻痛苦
2.临床护理 社区护理 护理教育 护理管理 护理科研
1.健康-疾病连续体模式认为（）。
A.健康是相对的而非绝对的 B.安适是人的主观体验
C.信念是人获取健康的基础 D.疾病是客观的功能障碍
2.下列哪一健康模式解释了为什么有些人能采取特定行为避免疾病，而有些人却做不到（）。
A.健康-疾病连续体模式 B.健康促进模式
C.健康信念模式 D.整体健康模式
3.下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家”（）。
A.健康-疾病连续体模式 B.健康-疾病模式
C.健康恢复/失调模式 D.整体健康模式
4.下列哪一模式旨在解释健康和疾病、安适和患病之间的关系（）。
A.个体-社区模式 B.健康-疾病模式
C.健康恢复/失调模式 D.整体健康模式
5.下列相关陈述中，正确的是（）。
A.疾病是机体结构和功能障碍过程的主观表现
B.健康是机体稳定、平衡和功能完整的客观过程
C.安适是个体对机体客观状态的主观体验
D.患病是个体对机体客观改变的的整体体验
6.目前导致我国人口死亡的第一因素是（）。
A.恶性肿瘤 B.传染性疾病 C.损伤和中毒
D.消化系统疾病 E.呼吸系统疾病
7.有关疾病对患者和家庭的影响，下列说法正确的是（）。
A.患者行为和情绪的改变主要受患者的角色改变的影响
B.患者体像的改变是普遍存在的，改变的程度与个性相关
C.疾病所致的家庭角色改变主要为角色重叠和角色缺失
D.疾病常导致患者和家庭改变原有的生活方式和行为
8.对人体健康影响最为深远又最能被控制的因素是（）。
A.自然环境因素 B.生活方式 C.生物遗传因素
D.健康服务系统 E.社会环境因素
9.在健康教育过程中，对护理对象健康行为发生起最重要作用的因素是（）。
A.健康教育发生的时间 B.提供健康教育的方式
C.健康教育内容的实用性 D.护士与护理对象的关系
10.有关健康教育，下列陈述正确的是（）。
A.护士应寻找专门的时间开展健康教育
B.健康教育评估与一般护理评估相同
C.护士应为其服务对象制定健康教育计划
D.根据学习需求选择合适的健康教育方法
1.健康是人们共同的目标，个体对自身健康应负全部责任。
2.对于个体而言，健康是绝对的，是一稳定的状态，一旦身体状况发生变化，健康即不存在。
3.安适反映的是高层次的健康状态，包含了生理、情感、社会、智能和精神五个维度，个体要达到安适状态，必须分别从这五个方面采取相应措施。
4.健康信仰模式和健康促进模式有何区别？
1. 分别列举个体可控制和难以控制的影响健康的因素。
2. 现代疾病观是如何阐述疾病的？
3. 个体在疾病不同阶段常见的疾病行为有哪些？
4. 哪些因素决定了疾病对患者及其家庭的影响？
5. 疾病对患者或家庭可能产生哪些方面的影响？
6. 请列出我国医疗卫生体系的主体机构。
答案：
1. 个体可控制的影响健康的因素包括：心理或情绪因素，如身心交互作用和自我概念；环境因素，如住宅、卫生条件、食物等；生活方式和行为，如锻炼、控制体重、远离烟酒等；社会因素，如家庭、职业、文化教育等。个体难以控制的影响健康的因素包括：生物因素，如遗传、年龄、性别等；环境因素，如气候、空气、土壤等；社会因素，如政治制度、经济水平、卫生保健系统等。
2. 现代疾病观认为疾病不仅是机体组织器官功能、结构和形态的改变，还包括各组织器官、系统之间的相互联系，人的心理因素与躯体因素的相互联系，以及个体与所处的社会环境和自然环境之间的相互联系。
3. 个体在不同疾病阶段最常见的疾病行为有：症状体验阶段，如咨询他人或告诉亲人；承担患者角色阶段，如向他人寻求治疗经验、放弃正常活动；寻求医疗照护阶段，如寻求医疗机构帮助、接受或否认疾病；患者角色依赖阶段，如依赖卫生保健人员、住院；痊愈或康复阶段，如放弃对患者角色的依赖，恢复原有角色。
4. 决定疾病对患者及其家庭影响的因素包括：疾病的类型、严重程度和持续时间；患者及他人对疾病的态度；治疗费用；生活方式的变化；个体和家庭角色的改变和调整等。
5. 疾病对患者的影响表现在行为和情绪、体像、自我概念、自治能力、生活方式等方面；疾病对家庭的影响表现在家庭角色和家庭动力等方面。
6. 我国医疗卫生体系的主体机构是隶属卫生部门的卫生机构。
3、薪资待遇各异：合同制护士的薪资由医院自行发放，而编制护士的薪资则由市卫生局根据护士的资格、职称、学历以及岗位等级设定标准，每月直接存入护士的工资卡中（不含奖金）。
4、晋升机制不同：在编护士遵循统一的工资调整规定，根据护士的级别进行工资调整。而合同制护士的工资调整则完全取决于医院。
护士事业编制的招聘公告通常会在省、地级市的人事厅局及所属的人事考试中心网站上发布。考试一般分为笔试和面试两部分，两者各占一半比重，分数分配可能为4:6，通常没有最低分数线。有意向的报名者需登录指定的报名网站（各地人事考试信息网），如实填写并提交相关个人信息。
在资格初审之前，报名者多次登录并提交报名信息的，后一次填报将自动覆盖前一次的信息。一旦报名资格得到招聘单位的初审通过，便不能更改。报名者不得使用新、旧两个身份证号同时报名，报名及考试时所使用的身份证必须保持一致。
招聘单位会指定专人负责资格初审工作，在报名期间会检查本单位的网上报名情况，根据应聘者提交的资料对前一天报名的人员进行资格初审，并在网上公布初审结果。
若招聘单位在规定的工作日内（具体规定因地方而异）未对报名者的信息进行处理，则默认为初审通过。在报名期间，招聘单位会公布咨询电话，并安排专人值班提供咨询服务。对于通过资格初审的人员，招聘单位需保存其报名信息，以便在资格审查时参考。
参考资料：百度百科——事业单位考试
