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重庆贝尔机器人儿童学院
天津英语培训机构主要培训课程:素质教育、机器人;机构优势:专注于3-13岁学员的科技创新教育,提升科学素养和动手能力,让孩子享受学习乐趣。
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贝尔机器人编程中心:培养AI时代原住民_费用多少钱_地址-重庆贝尔机器人儿童学院

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贝尔机器人编程中心:培养AI时代原住民

贝尔机器人编程中心创办于2011年,作为贝尔科教集团旗下机器人编程连锁教育服务机构,始终秉持“一堂课初心”,围绕AIQ核心理论自研课程体系、软硬件产品,培养师资队伍。贝尔机器人构建了完善课程体系,融合了多学科知识,包括科学、数学、物理、人文等方面,生动有趣课堂上扩宽小朋友认知面,升其知识广度。通过线下连锁教育机构以及贝尔云课堂为3-18岁青少儿供完整创造力、编程思维和计算思维能力培养体系,通过参与国际、国内各类赛事进行成果展示并不断验证优化,升孩子AIQ,培养人工智能时代原住民。

课程体系:分龄赋能,循序渐进

3-4岁学前机器人启蒙课程能够满足该年龄段孩子对各种事物好奇心,能够帮助初步建立空间感以及抽象思维,经过该课程学习之后,孩子动手能力和表达能力都会有大程度升。课程以有趣主题活动为背景,通过贝尔课堂上“动手”,对学员进行包括动手能力、逻辑思维、创造力等思维方式、观察力、专注力、抗压抗挫折和解决问题能力培养,增强学员好奇心和探索精神。

贝尔机器人编程中心:培养AI时代原住民

5-6岁学前机器人进阶课程对培养孩子逻辑思维能力是有帮助,贝尔机器人课堂是直观形象,孩子们能够自己动手进行模型构建,课程中合作搭建、课后分享等环节培养孩子爱心、同理心、自信心等。

6-7岁机器人编程过渡课程完全以孩子为中心,通过情景式小班授课教学方式,利用贝尔机器人内部创意教具,结合生动形象课堂,增强动手能力,让孩子理性思维开始萌芽,逻辑思维得到发展,并且能独立发现、思考并解决问题。

7-8岁机器人能力升课程为7-8岁孩子构建了一个机器人教育优质平台,此平台上,孩子们通过亲自动手实验,搭建机器人、调试传感器、编写程序等,不仅仅这些哈。使思维得到训练,贝尔机器人专业老师指导下,孩子们可以通过自己理解,去创造出具有属于自己独一无二外形和结构机器人。

9-10岁机器人编程特色课程利用乐高丰富学员认识和认知,课程中结合编程,升学员任务分析能力、观察力以及逻辑思维能力等,不仅仅这些哈。经过该课程学习之后,学员能够轻松掌握机器人搭建相关知识,理解基础机器人控制原理。

11-13岁机器人编程高阶课程能够对孩子科学素养、创意思维以及人文实力等进行重点培养,该课程使用是贝尔机器人内部高级教具,老师带着学员动手实践,亲自编程,让孩子沉浸机器人编程世界之中。

教学特色:动手实践与思维拓展融合

贝尔机器人课程对孩子动手能力,思维拓展有大升。通过玩乐高积木和机器人编程方式,帮助孩子们更好地掌握科学知识,注重培养孩子动手能力、逻辑思维和创新精神。课程中合作搭建、课后分享等环节培养孩子爱心、同理心、自信心等,不仅仅这些哈。不仅如此,贝尔老师也都专业,都拥有编程行业相关证书以及丰富教学经验,能够真正做到因材施教,让孩子综合能力得到高。

机器人学融入了机械工程、电子技术、控制技术、计算机信息技术等多能学科,学生通过机器人课程可以学习多门学科基础理论知识。以及加强学生动手动脑能力、逻辑思维能力、丰富想象力、语言表达能力、社交能力、立体空间感知力和模型建构能力等等,不仅仅这些哈。让少年儿童玩耍中学习文化与科学知识,培养孩子团队协作能力和科学创新能力以及竞争意识。

校区分布与学习环境

贝尔机器人编程中心现已北京、广州、深圳、重庆、西安等多地设立校区。福州仓山万达广场B区B1-47#金山校区供机器人编程、科学实验、积木拼搭等课程,营业时间覆盖周二至周日;北京石景山区苹果园路中铁创业大厦B座2层201苹果园店设有编程夏令营,课程内容新颖有趣,孩子动手动脑,老师授课认真。

校区采用小班化授课模式,每班4人开班,授课时长1.5小时。课堂氛围活跃,用户反馈称“孩子喜欢上课氛围,老师热情,课程不错”。另有用户到,孩子从3岁开始学习,持续5年后已能熟练完成EV3等进阶课程,教师耐心细致,校区环境良好。

用户反馈与价值体现

用户评价到:“贝尔机器人课程对孩子动手能力,思维拓展有大升”;“女儿从4岁就这里上课,现儿子也开始这边上课,老师都有耐心,讲也好,孩子喜欢”;“孩子这里学习了5年了,从3岁上大颗粒就这里学习,现二年级了已经学EV3了”。

部分校区人均消费参考为116元至8474元(价格仅供参考,具体详情请咨询课程老师)。课程设计注重通过游戏和探索激发兴趣,3岁课程涵盖《社会—小家大社会》《生物—自然与人类》等主题,4岁课程涉及工程、建筑、艺术等领域,通过搭建模型发展动作协调能力与逻辑思维。

贝尔机器人使命是培养人工智能时代原住民,让孩子学会与人工智能合作、竞争,升孩子AIQ(人与人工智能合作、竞争能力)。课程旨满足幼儿认知需求,促进幼儿数学认知和社会性发展,体验搭建快乐。

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