重庆辰星早教托育

重庆辰星早教托育：儿童早期教育一站式解决方案??

辰星教育隶属于重庆点宏教育投资有限责任公司，专门为0-6岁儿童打造一站式早期教育体系。目前拥有高端早教学校5所、托育4所、幼儿园4所。集团始于1993年，创办十余所民办幼儿园，教育经验受到众多家长一致好评与推崇。2013年正式注册“辰星”教育品牌，构建六大职能中心体系，形成集团化管理。幼儿园深化发展基础上，拓展早期教育版块，将教育体系延伸至0岁，形成完整0-6岁“教育”“养育”一站式早期教育服务体系，构筑集团化、品牌化、一体化互动滋养早期教育生态链。

早教托育校区分布??

东原1891校区地址：重庆市南岸区东原1891时光道A馆5楼。

重庆天地校区地址：重庆市区重庆天地12栋L4层02号。

北大资源校区地址：重庆市渝北区金洲大道106号博雅金州天地5楼。

龙湖水晶校区地址：重庆市渝北新牌坊新南路160号龙湖晶郦馆a馆3楼。

盘龙中央广场校区地址：九龙坡区盘金璐盘龙中央广场2F。

南岸海棠晓月旗舰校区学校建筑面积2800平方米，500平方米大型室内玩沙区和游乐区；温馨亲子阅读区；器械丰富感觉统合运动区；真材实料厨房料理区；奇幻乐高构建区等，不仅仅这些哈。为孩子供健康舒适阳光活动空间。

渝北缇香郡旗舰校区学校建筑面积1500平方米，300平方米大型室内玩沙区和游乐区。

幼儿园园区分布??

辰星幼儿园源著辰星幼儿园地址：江北区盘溪路422号龙湖源著4栋。

悦峰辰星幼儿园地址：渝北区金开大道万科悦峰3期旁。

中航辰星幼儿园地址：渝北区中航翡翠城一期二组团。

鲁能辰星幼儿园地址：南岸区鲁能领秀城5街区峻峰26栋。

龙湖源著园龙湖源著幼儿园是由重庆点宏教育投资公司投资，南坪实验幼儿园品牌旗下婴幼一体化高端婴幼学校，致力于服务0—6岁婴幼儿。

该园坐落江北区，龙湖源著小区内；紧邻渝北石子山公园，环境雅致，交通方便；幼儿园总建筑面积达3000多平方米，拥有12个班，可收托幼儿300余人。

亚太商谷园2013年，辰星婴幼园亚太商谷分园开园，位于重庆南岸南坪融创亚太商谷小区内，占地面积3021平方米，设12个班。

悦峰悦府园万科悦峰悦府辰星幼儿园是与万科地产合作第一所幼儿园，也是南坪实验幼儿园旗下最高端一所幼儿园。

建筑面积2800平方米，8个班标准，可收托幼儿190余人。

儿童之家园区分布??

协信星都会园地址：渝北区金山大道203号协信星都会。

金辉铜元道园地址：南岸区铜元局街道南滨路18号2L。

天邻风景园地址：渝北区新南路388号天邻风景小区内。

保利江上明珠园地址：江北区鸿恩路151号保利江上明珠馨园北门。

辰星儿童之家协信校区隶属于辰星教育集团，是辰星教育集团完美打造高端蒙氏幼教品牌，致力于0-6岁幼儿供优质学龄前早期教育服务。

高薪配备以英语为母语国家、有幼教工作经验全职外教，中英文教师和生活护理教师，师资队伍学历层次高、蒙氏专业持证，教育理念新、业务能力强，让孩子全方位感受到国际化教育。

早教课程介绍??

感官运动（0岁-3岁）通过五感刺激（视、听、嗅、味、触觉）和适龄体能活动，支持孩子自由探索，自我构建。让孩子安全且可参与环境中通过感官和运动方式进探索学习，促进体能、认知、社交、情感等多方面发展。并且励家长引导幼过程中，充分尊重，信任童，坚持做到“慢下来，积极范，前预告”三原则，从更好地建家长与童亲密联结。课程收获：乐于探索学习者亲子互动、感觉统合、大肌肉运动、精细动作、语言发展、社交能力、情绪管理。

玩转音乐（5个月-6岁）支持孩子充满乐趣音乐游戏中得到亲密互动体验通过舞蹈、游戏、吟唱、演奏等丰富音乐体验让孩子感受音乐元素，发展音乐才能。利用中国民族乐、欧洲古典乐、非洲鼓乐、探戈、爵士、草裙舞等不同文化音乐及舞蹈风格和孩子们一起探索音乐趣味性，感受生活和音乐世界奇妙变化。发展孩子肢体协调能力升对音乐感受力和表现力，培养孩子高贵艺术气质。课程收获：活力自信表达者听视觉刺激、肢体协调、自信心、表现力、语言发展、亲子互动。

PACE Art（1.5岁-6岁）支持孩子艺术氛围中，充分想象，尽情创作。PACE Art 课程专业美术学指导下，结合孩子成长规律，注重引导孩子创作过程中参与和感受。通过供丰富多样材料供孩子探索，如涂鸦、手工、拓印、泥塑、拼贴、绘画等，不仅仅这些哈。支持获得灵感与技能；鼓励孩子开放和创意艺术表达，从而锻炼创造力和想象力，升孩子对美感认知，培养早期艺术素养。课程收获：灵感迸发创作者色彩认知、美学欣赏、动手能力、创想能力、绘画表现、美术造型。

小小旅行家（2岁-6岁）支持孩子领略全球各国风情，拓展国际视野，成为世界小公民。我们将会带领小小旅行家们探访全球各个国家或地区，认识各国地图，品味全球美食，感受各国多样化舞蹈，制作各国丰富多彩艺术作品，参观各国标志性建筑，疯狂玩耍各国特色精彩游戏。通过真实互动和游戏，体验风俗各异世界文化，培养团队合作意识和国际观，支持孩子成为一名世界小公民。课程收获：多元开放合作者探索发现、动手能力、亲子互动、团队合作、语言发展、社交能力、国际视野。

美食料理（2.5岁-6岁）充分调动孩子视、嗅、味、触、听等五感参与，开启世界美食文化之旅。以真实食材为媒介，选用符合儿童尺寸且安全环保厨房用具，保证孩子顺利展开对食物无限探索，了解世界不同国家与民族饮食习惯及文化。课程中也有数学理念、语言能力、社会交往、自我认识和物化知识方面延伸，并且引导孩子了解食物营养价值，调动五感认识各种食材，激发对各种食物浓厚兴趣，养成不偏食、不挑食好习惯。课程收获：生活百“味”享受者五感刺激、丰富认知、动手能力、逻辑思维、社交合作、生活感知。

创意科学（3岁-6岁）支持孩子大胆猜想、主动思考，积极探索，成为“天生科学家”。选择最贴近3-6岁孩子生活和学习环境三大版块——物质科学、生命科学、地球科学，结合儿童发展特点，特别增添了“有趣物质”实验课，将科学与生活巧妙结合，吸引孩子兴趣与思考。通过亲自操作实验，感受步骤明晰严谨科学精神，充分高孩子认知、思考与动手能力，激发孩子洞悉生活细节，感知探索周围客观世界本能。课程收获：奇思妙想发现者科学思维、观察能力、创新意识、创造能力、动手能力、热爱生活。

LEGO构建（2.5岁-6岁）通过乐高教学过程，支持孩子立体空间里自由想象与探索。通过主题搭建、主题游戏等让孩子们置身于充满趣味性、刺激性、挑战性活动中，主动去探究知识奥秘。“做”过程，也是知识孩子大脑中建构过程：看起来像玩，却是重复【观察-思考-判断-执行】科学思维模式和自己解决问题方法习惯，还可以学习到物理、数学、自然科学等相关知识，为以后学习打下基础，发挥更大潜能。课程收获：富于想象创造者思考能力、推理能力、专注力、创造力、动手能力、沟通表达、解决问题能力。

蒙氏IC（托育）班（1岁-4岁）纯蒙氏环境婴幼儿社群，支持宝宝完成自我构建。IC（Infant Community—婴幼儿社群），是针对1-4岁宝宝精心准备环境，此环境里，老师会按照孩子能力及兴趣引导做自己喜欢工作，孩子也从工作中获得满足，锻炼自主独立能力，增强自信心及延长专注力，支持孩子一步一步建构完善人格。小班教学班级配比：1:5（每5人组配一名专业蒙特梭利老师）其他配备：保育老师保健医生混龄环境孩子通过互相学习及照顾，从刚开始“被照顾者”及“模仿者”，成长成小社群里“照顾者”及“模范榜样”。浸入式英文为孩子创造日常英文环境，丰富语言输入，帮助将抽象语言具象化，与环境中情境结合起来，达到第二语言摄入。自主探索通过辰星特色课程体系，获得多元化体验。发展语言、逻辑、空间、身体运动、音乐、社交、自我认知、自然认知等多方面能力，激发孩子探索兴趣，支持其自主完成自我构建，为后继学习和终身发展奠定良好素质基础。课程收获：多元体验探索者生活自理、独立能力、情绪管理、语言表达、团队合作、社交能力、入园准备。

综合感统课程0-2岁半孩子，都是通过感知觉和动作探索环境，了解自己和周围世界。这一时期，对孩子进行有针对性有目、有系统适时指导和培养，能为孩子多元智能和健康人格培养打下良好基础。辰星感统课程每个学阶课程都强调并开发宝宝相应年龄段特定发展特征——包括幼儿透过感官探索来了解因果关系、与他人互动交流、阶段性体能发育、想象力游戏、以及早期听力和语言技能学习。感统课程充分尊重0-2岁半孩子内生命力发展需要，抓住孩子每个敏感期“机会窗口”，并引进意大利专业体能设备，供原汁原味国际专业感统课程，是融合了学习、运动、积极养育和快乐于一体综合课程。

逻辑思维课程德国顶级品牌HABA成立于1938年，一直致力于研究、开发尊重孩子想法和个性教玩具。将游戏趣味、冒险、新奇和孩子力量、协调性、灵敏度、专注力巧妙结合，通过触摸，听，看，认知，数字组合，合理竞争，理解数与量关系方式，不仅升了幼儿观察力，记忆力，反应力和精细动作，更让孩子学会用数学性思考方式解决问题，举一反三，触类旁通，奠定终身数学学习能力，培养多角度逻辑思维能力。这一时期孩子，脑神经网络连接飞速发展，也是各种理性思维方式建立关键期。逻辑思维课，将上百种游戏玩法编排成童话式教学情境，涉及数学三大领域80多个知识点，保持儿童积极学习兴趣，让孩子桌游中培养逻辑思维。

运动空间有击剑和跆拳道等项目。击剑结合优雅动作和灵活战术，训练孩子精神高度集中、身体良好协调性及敏捷反应。让孩子们从小培养公平竞争意识，接受礼仪文化熏陶，从内升气质。通过跆拳道训练，磨练儿童意志、增强儿童体质，使儿童行为规范、道德礼仪和完善人格等方面得到高和发展。

舞蹈课舞蹈形体课是以幼儿形体训练为主要内容，以塑造优美形态为目，以舞蹈基本功训练内容和方法为主要手段，借鉴舞蹈，艺术体操，健美操等动作，辅以合适音乐进行一种技术教学方式。

蒙氏入园班蒙氏CASA入园前预备班，简称CASA入园班，CASA是意大利文Casa dei Bambini-Elementsry environment缩写，指是成熟混龄课堂，孩子脱离父母学习照顾自己，照顾环境。CASA入园班服务对象为2岁至6岁孩子，进入CASA是孩子真正独立开始，孩子工作过程中，获得珍贵专注力、自信心、独立能力、自我表达能力、选择能力，入园过渡课程更能够支持孩子进入下一阶段拥有社会群体生活幼儿园与小学。

辰星教育理念??

让孩子认识世界，感受生活，发展个性，享受快乐!积极空间：Positive environment我们知道给予孩子积极空间能够帮助建立自信，激发“成功欲”，孩子自信心，除了自身能力外，往往来自他人一句真诚鼓励和赞美。每个孩子都是独立个体：Every child is an independent individual每一个孩子都是独立个体，有着自己独特天赋、技巧、特点和梦想。理解每个孩子独特性，是帮助孩子获得自我价值感，自尊心、自信心基础。只有理解孩子独特性才能使孩子感受到自己对父母及家庭重要性，体验到自身存价值，才能帮助建立“我是不同于别人独立人”这样信念。跟随你，带领我：Follow you, lead me我们发现是孩子生理还是心理发展，均有其自身发展内规律。我们依据孩子发展规律进行分阶教育。孩子是天生玩家，辰星老师会课上会细心观察孩子内需求，及时发现孩子兴趣、特点，协助孩子找到最适合游戏方式，把孩子特点用最能发挥地方，最大限度地发挥长处。享受活动，疯狂体验，静待表达：（3E概念）Enjoy activities, Experience enthusiasm, Expect expression辰星，我们强调体验式学习，体验式表达。我们相信，孩子参加每次活动历经疯狂式体验，静待是那一字字一句句一段段表达。通过疯狂式体验，孩子们活动中获得体能、社交能力和人格等成长所需关键养分。你会发现辰星课堂里，父母是孩子好朋友，尽情牙牙学语，蹒跚学步......我们让父母回到童年，我们让父母与孩子分享快乐。多样性并戏剧化重复：Diversity and dramatic repetition辰星课堂上，您会看到老师会用夸张肢体语言及戏剧化表演方式带领孩子们探索活动，会看到孩子探索一个活动时总是喜欢重复十几甚至几十次，这成人眼中是微不足道，这样重复却使孩子得到极度满足。“重复”是学习最好方式。重复是孩子学习必经过程。通过重复，形成记忆，理解原理，也建立自信。

师资力量与家长评价??

代徐-蒙台梭利教学美国蒙台梭利协会AMS（0-3）国际证照教师；中国蒙台梭利协会CMS教殊儿童教育协会会员；国家高级育婴师；国际注册奥尔夫音乐教育指导师；四川外国语大学学前教育专业0-3岁早期教育项目受聘教师。

黄晶晶-蒙台梭利教学国际蒙台梭利（AMI）3到6岁主教；国际蒙台梭利会员；10年蒙泰梭利教学经验。

冉冰玉-少儿教育北美蒙台梭利教师联合会承办研讨会成员；美国蒙台梭利协会承办研讨会成员；美国俄克拉荷马州威斯敏斯特学校5年主讲教师；美国俄克拉荷马城市大学教育学研究生实习指导教师。

宋萍-婴幼儿照护儿童发展与心理学硕士；四川外国语大学国际教育学院学前教育专业外聘讲师；美国蒙台梭利协会AMS国际证照教师；重庆市人口与家庭发展中心婴幼儿照护鼓舞老师；重庆市第二三示范学院学前教育学院实践指导师；家庭教育高级指导师。

李*航说：给娃选了辰星艺术早教课真太值了！老师超有耐心，用游戏、故事引导孩子创作，课堂氛围超欢乐～我家宝宝从不敢下笔到现主动画画，进步超大！课程设置科学，教具丰富安全。

程*子说：想要培养宝宝音乐乐感和节奏感，就报了比较专业辰星早教，这里老师热情亲切，去了之后会先了解孩子情况，再按照孩子情况给选择课程，也专业，课堂也比较有趣，孩子比较喜欢。

张*南说：平时时候都是老人带孩子，候跟不上孩子，太活跃了，辰星早教托育班级老师会带着孩子学习玩耍，孩子这里也更加独立。

教研合作与特色环境??

辰星教研团队汲取国际先进教育理念及课程，结合中国婴幼儿教育实情，形成感受生活、享受快乐、发展个性、认识世界教育理念；各校园实践高瞻、蒙特梭利等先进课程体系；通过与数千儿童与家庭沟通交流，不断丰富课程体系，形成集合体适能、音乐、艺术、语言、厨趣、构建、绘本戏剧、科学探索、逻辑思维等系列课程，形成辰星独特课程体系；并教学实施过程中创设浸入式双语环境，支持其成长为适应现代社会发展国际公民。

目前项目辐射重庆主城6区，辰星品牌旗下开设4所幼儿园、5所早教学校，4所托育中心，教研团队与四川外国语大学、重庆师范大学合作并支持高校学前教育专业0-3岁儿童发展相关课程开展，辰星各校点均成为两所高校学前教育专业学生实践基地。辰星致力于为0-6岁婴幼儿及家庭供体系完整高品质早期教育课程及服务。

辰星儿童之家协信校区关注儿童身心发展，重视儿童个性化发展，通过家长学校达到家园教育观同步。通过蒙氏工作帮助儿童理解运用，半日外教英文、一日活动浸入式英文帮助儿童英文吸收并输出。全日制精品IC班1-3岁以“有准备环境”为特色，以“自我照顾生活”为主，促进幼儿早期智能发展更注重日常生活自理能力培养，升独立性，秩序性、专注力及适应力，以此奠定孩子自身由内而外坚实自信，从而为下一阶段成长做好充分准备。全日制特色CASA班（3-5岁）自由”与“纪律”合一，“个性”与“群体”兼顾。主要包括生活、感官、语言、数学、科学文化等蒙氏教学五大区域创设，通过高瞻教学【计划】-【工作】-【回顾】方式支持幼儿主动学习、自我纠错，循序渐进地支持孩子建构自我，培养终生学习能力，为孩子供一把探索未来世界钥匙。