2025贵阳考研电话号码大全

贵阳市考研机构实力排行榜如下：

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优路教育

自2005年成立，优路教育作为我国口碑与实力兼备的职业教育培训机构，专注于考研、建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教等领域的职业考试培训服务。

启航考研

历经多年发展，启航考研已成为大学生考研辅导的知名品牌，在考研政治、考研英语、考研数学等考研学科领域拥有一定的权威性。

凯程考研

凯程考研辅导中心成立于2005年4月，是国内最早从事考研辅导的培训机构之一，由北京大学、清华大学、人民大学、北京师范大学、北京理工大学的五位博士生导师、60余位博士生和百余位硕士生组成。英语教学团队由北大索玉柱教授领衔，政治教学团队由李海洋教授领军，数学学科则由北大数学系方浩老师团队负责。

文都考研

文都网校成立于2003年，是文都教育科技集团旗下的知名教育品牌网站，目前是国内权威、专业的大型远程教育网站。

粉笔考研

粉笔职教作为公职类教育培训平台，覆盖公务员、教师、事业单位以及考研、四六级等多个板块，在全国多个省市区建立了学习中心，致力于推动线下线上深度融合。

爱考考研

爱考机构是国内开设考研辅导课程最早、最专业的高端考研辅导机构之一，致力于提高学员的考研应试竞争力。

易研考研

北京易研教育咨询有限公司，被誉为中国考研专业课辅导的第一品牌，由北大、清华、人大等名校权威教授投资创办于2007年。自2005年开始辅导，注重技术性细节的处理，分析学员个性特质，挖掘与传输信息。

文硕考研

文硕考研在考研专业课辅导方面有着丰富的经验，教学教务负责，考研规划合理。

学府考研

学府考研成立于2006年，是国家相关教育行政主管部门批准成立的正规考研培训机构。历经十五年发展，学府考研已成为集考研培训、在线教育、图书出版为一体的综合性教育机构。

海天考研

海天教育在考研专业课辅导方面有较早的涉猎，同时也侧重考研公共课；擅长开展大规模的专业课集训模式辅导，师资丰富，教学维护水平良好。

新文道考研培训机构

新文道考研培训机构为满足学员线上、线下学习需求，聚集考研行业名师，以强大的教学教研为基础，研发出凤凰计划、金凤凰计划系列产品。开设考研初试政治、英语、数学、199管理类联考、396经济类联考、会计硕士、金融硕士、临床医学（西医）、中医、法律硕士、专业课及复试课程，采用“互联网+线下辅导”模式，精准诊断学员学习问题，致力于为每位学员提供高品质、高效率的学习辅导方案。

市面上大多机构的课程分为以下几种：

一、名师网课：以公共课为主，老师梳理课本知识点、讲解重难点和学习方法等。

二、答疑班：公共课和专业课都有，由专门的老师在线答疑解惑。

三、学习监督班：有老师专门监督复习进度、学习打卡、检查作业。

四、一对一班：公共课有对应科目的老师进行辅导，专业课由各个专业的博士生老师进行教授。

名师班适合基础比较好，自律能力较强且预算充足的学生。答疑班适合基础知识已经掌握但解题困难、错误率高的同学。学习监督班适合自律能力较差、约束不了自己的学生。一对一班针对学习能力稍有不足、基础薄弱的同学。

年轻企业想要快速扩张这本无可厚非，只不过这应该建立在自身硬实力的基础上。在追求市场发展的同时，更需要坚守教育的初心。欲树人，先树己，在搭建教育能力的同时，更要注重为人师表以及品牌形象管理，切莫为了快速扩张影响自己的品牌形象，回归教育本质才是取胜之匙。

贵阳考研培训机构推荐：贵阳新东方考研、贵阳文登考研、贵阳中公考研。

1、贵阳新东方考研

新东方考研是新东方教育旗下专业的考研教育网站，是国内首批专业考研教育网站之一，依托新东方强大师资力量与教学资源，拥有中国先进的教学内容开发与制作团队。

新东方考研致力于为广大用户提供个性化、互动化、智能化的卓越在线学习体验。课程涵盖出国考试、国内考试、职业教育、英语学习、多种语言等，共计近3000门课程。

2、贵阳文登考研

文登教育由陈文灯教授于1995年创办，总部设在北京，分校遍布全国200多个大中城市。文登考研是中国考研的领跑品牌，是行业培训模式的制定者。

授课的讲师均来自全国考研命题组及教学研究前沿核心基地，他们大多是考研命题组成员、考研大纲配套教材和题库的主编，同时也是全国有名的考研辅导老师。

3、贵阳中公考研

贵阳中公考研培训学校致力于帮助考研学子考取研究生，针对不同专业的考研学子，成立热门专业课项目部，匹配研发，定向定专业辅导。

定向辅导是中公考研对14大热门专业进行的针对性课程辅导，包括教育学、体育学、心理学、法学、MPAcc、经济学、管理学、计算机、医学、新闻与传播、翻译硕士、艺术学、1V1、保研等。

贵州大学创建于1902年，是贵州省属重点综合性大学，是贵州省人民政府与教育部共建高校和国家“211工程”重点建设大学，是教育部在西部地区重点建设的14所高水平大学之一。历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学时期，新中国成立后定名为贵州大学。1951年，毛泽东亲笔题写校名。胡锦涛同志曾是我校数学系85级“名誉班员”。1953年全国高等学校院系调整停办，1958年恢复重建。1997年8月，原贵州大学、贵州农学院、贵州艺术高等专科学校、贵州省农业管理干部学院完成第一次合并，2004年8月，在原贵州大学和原贵州工业大学基础上合并组建新的贵州大学。同年12月，贵州省人民政府与教育部签署协议共建贵州大学（省部共建）。2005年9月被批准为国家211工程重点建设大学。

贵州大学自创立至今，已走过百余年风雨历程。尽管校名历经多次变更，校址亦几度迁移，但它始终坚守着兴学育人的初心，扎根贵州，服务地方，从弱小走向强大。学校形成了“艰苦奋斗，自强不息”的办学精神，提炼出“明德至善，博学笃行”的校训，以严谨、勤奋、求实、创新的校风和深厚的文化底蕴，培育了无数优秀人才，为国家尤其是贵州的经济建设和社会发展提供了坚实的人才和智力支持。

【百年学府】

初办大学堂

贵州大学的前身，最早可追溯至“贵州大学堂”。回望106年前，即公元1902年，清光绪二十八年。当年七月，贵州巡抚邓华熙向清廷光绪皇帝上奏，请求设立贵州大学堂，并计划以贵山书院（今省府路贵山饭店左侧）为校址，修葺学舍，扩充规模，并制定了办学章程。当时正值清政府推行新政，下令“各省省城均设大学堂”。邓华熙的奏请很快获得批准，同年八月，“贵州大学堂”正式成立。邓华熙任命候补道尹嘉诏为监督，聘请周恭寿、廖杭等为教习。大学堂设备斋和正斋，备斋两年毕业，正斋四年毕业，以“实事求是，造就通才，兴学育人”为宗旨，招收了120名有科举功名的高材生。1905年（光绪三十一年）前后，分两批派出20名学生赴日留学，由贵州大学堂教习周恭寿带队。这批留学生中的尹笃生、周步瑛、王佩芬等人回国后，积极推动新学，并在贵州大学堂任教，成为贵州大学早期办学的中坚力量。

“贵州大学堂”作为我国早期创办的大学之一，成为贵州历史上第一所正式的高等学府。成立两年后，学校多次更名。1911年12月，贵州新巡防军进驻矿业中学堂，强令学生提前毕业，1912年5月，矿中被迫停办，学生转入贵州省立农林学校（1916年改称贵阳甲种农业学校）。

重建获新生

1926年6月，周西成主持黔政，任命贵州著名学者和教育家周恭寿为省教育厅厅长。周恭寿按照“黔之振兴，教育为大”的思想，建议尽快设立贵州大学。周西成接受建议，决定将贵州公立法政专门学校、省立第二中学、贵阳甲种农业学校停办，以省立二中（今贵阳一中）为校址，于1928年3月成立贵州大学，周恭寿兼任校长。设经济、医学、土木工程、矿业专科和文、理两个预科。

正当贵州大学发展势头良好时，黔省政局发生剧变。1929年5月，周西成在军阀混战中战死，省城秩序大乱，周恭寿去职，学生纷纷回家，贵州大学一度停办。1940年1月，国民政府教育部审议，行政院通过，决定先设立国立贵州农工学院，选定贵筑县花溪镇为院址（今贵大南校区）。农工学院农科设农林、农业化学、农业经济3系，工科设土木、矿冶、机电3系，并附设1个先修班。10月，教育部聘任的院长李书田到校任职。

国立贵州大学

1942年5月，行政院决议成立国立贵州大学，国立贵州农工院归并国立贵州大学。国立贵州大学在农工学院外增设文理、法商两学院。文理学院设中国语文、外国语文、历史社会、数理和化学5系；法商学院设政治经济、法律2系。同年5月22日，行政院任命张廷休为国立贵州大学校长，学校制定了“坚毅笃实”四字校训。至1948年6月，全校4个学院，16个系、1个专修科、1个先修班。

在国立贵州大学成立之前，不得不提一所学校——大夏大学。大夏大学初创时，因无固定校址，以租房为教室。民国18年（1929年）春，学生已超过千人，租房无法容纳，王自筹白银6、7万两，贷款三十多万元，1930年建成占地三百余亩的校舍，包括教学大楼、大礼堂、理科实验室、图书馆、体育馆、医疗室、疗养院、教职员宿舍、男女生宿舍、饭厅、浴室等建筑群及一条蜿蜒秀丽的校河等。在当时上海40多所私立大学中，以建筑宏伟、环境优美著称。抗日战争开始，大夏大学一度与复旦大学合并成为联合大学，一设庐山，称复旦大夏第一联合大学，一设贵阳，称第二联合大学。后来第二联合大学恢复校名为大夏大学，并在花溪买下2000多亩田地作为校址。

在筹办国立贵州大学时，国民政府教育部打算将大夏大学与贵州农工学院合并，改名为国立贵州大学，但引起大夏师生强烈抗议，要求教育部收回成命。结果大夏大学离开贵阳花溪，远走赤水，未能成为贵州大学的一部分。这也是国立贵州大学在国字号高校中，名气不及国立中山大学等的原因。

抗日战争后期，当日军侵占独山时，贵大奉命迁往重庆，当全体师生到达遵义时，日本已经宣布无条件投降。贵大师生于是返回花溪复课。抗战胜利后，教育部奖在上海接收的“敌伪”图书分发到各所高校，贵大获得四万多册。

解放后命运曲折

贵阳解放后，1950年10月，按教育部规定，国立贵州大学改称贵州大学。一年后，毛泽东主席亲笔题写了“贵州大学”校名。1953年4月，政务院任命赵凤歧为贵州大学校长。不久，全国高等院校院系调整，贵州大学除农艺系在原址独立为贵州农学院外，其余院系被调整到贵阳师范学院、重庆大学、四川大学、云南大学、西南政法学院等校。

1958年3月，党中央在成都召开工作会议。毛泽东主席在听取了不少省、区院系调整所产生的影响后，当即指示：每一个省，都应有一所综合大学，已调整掉的应予恢复。根据主席的指示，7月3日，省委决定在贵阳师范学院恢复重建贵州大学。设中文、外语（英语、俄语专业）、历史、地理、数学、物理、化学、生物等8个系9个专业，8月正式招收新生721人。9月，省人民委员会任命原省教育厅厅长田君亮为贵州大学校长。贵州农学院独立设置。

贵大恢复重建后，与贵阳师院分校。1959年，贵州民族学院并入贵州大学（1974年分离）。一个月后，贵州大学迁入花溪区新校址（现贵大北校区）。此时，全校共有教职工333人，全日制在校生1477人。

1997年，贵州农学院、贵州艺专、贵州农干院等并入贵州大学。

2004年8月，在原贵州大学、贵州工业大学的基础上，组建了新的贵州大学。同年，教育部与贵州省政府共同建设贵州大学。

2005年9月8日，贵州大学经教育部、财政部、国家发改委三部门批准，与中国政法大学等11所高校进入211大学建设行列，贵州大学终于迎来了发展的春天。

注解：

贵州农学院——1997年并入，但农学院系国立贵州大学1952年院系调整中老贵大（指建国前的国立贵州大学）余留下来的血脉农学系成立的，也就是说，在1953-1958年间，贵州大学的血脉依在，贵大的历史并没有断代。

贵州艺术高等专科学校——1997年并入，系原贵州大学60年代的艺术系分离出去建立的艺术高等专科学校。所以，贵州大学1997年的合并只不过是失散多年的兄弟又重新抱在一起，是她失散多年的儿女回归贵大大家庭的怀抱。

1953年院系调整背景为我国各行建设学习苏联模式，在高等教育上也不例外，仿照苏联实行专业类学科建设专业性大学，按艺术、财经、政法及工科分类，忽视综合性大学建设。所以，国立贵州大学原属国家重点大学的现状，由于国家对贵州战略的忽视，将贵大法律系与其他如重大、川大法律系等合并组建西南政法学院。工科等当时有丁道衡等大师的地质、矿冶等强势专业并入重大，农学类并入西南农大，部分专业并入云南大学和贵阳师范学院。（具体调整为：外文系调入四川大学、工学院各系调入云南大学、地质系调入重庆大学、法学系调入西南政法学院，今西南政法大学，经济系调入西南财经学院，现今211的西南财经大学、中文、历史系并入贵阳师范学院，今贵州师范大学，这是贵州大学重建工科实力大损的原因，这样的伤口虽没有国家的重点支持，且长久的教育冷落愈合谈何容易）

1953年院系调整后的贵州大学，只保留原来农学系，在此基础上，在原来国立贵州大学的校址（今贵州大学花溪南校区）建立贵州农学院，1958年，毛泽东主席说，每个省有一所综合性大学是十分必要的，为此，贵州省成立了恢复重建贵州大学委员会，在花溪朝阳村（今贵州大学北校区）建立了贵州大学，直到1997年合并，南北区兄弟才走到一起。

试想，一座历经多年建设与积累的大学，若要推倒重建，大师流失、行业地位下降的损失难以估量。加之贵州的省情及国家多年来的关注不足，贵大复兴之路显得尤为艰难。

因此，回顾老贵大（指2004年8月前）的历史，其工科建设相对较弱，进入211工程后工科实力仍有待提升。为了促进贵州高等教育的发展，让千万贵州儿女更公平地享受优质高等教育，支持和服务地方经济建设，获得国家的大力支持至关重要。贵州省委、省政府采取了整合贵州高等教育的措施，于2004年8月，在原贵州大学、贵州工业大学的基础上，成立了新的贵州大学。同年，教育部与贵州省政府携手共建贵州大学。因此，新贵大的成立和进入211工程，离不开原贵工的巨大贡献，新贵州大学的未来需要全体贵大人的共同努力。

[编辑本段]【办学规模】

学校现有普通本科教育21个学院（包括人文学院、外国语学院、法学院、艺术学院、经济学院、管理学院、理学院、农学院、林学院、生命科学学院、动物科学学院、计算机科学与技术学院、电子科学与信息技术学院、机械工程学院、电气工程学院、材料科学与冶金工程学院、矿业学院、土木建筑工程学院、资源与环境工程学院、化学工程学院、职业技术学院），1个继续教育学院、两个独立学院（明德学院、科技学院），以及一个人民武装学院，共25个学院。3个公共教学部。现有全日制在校生32152人，其中普通本科生25053人，研究生4360人（博士生123人），外国留学生52人。自建校以来，为国家培养了15万余名各类人才。

[编辑本段]【学科专业】

学校现有农药学国家级重点学科，24个省级重点学科；1个博士后科研流动站（植物保护）和3个国家重大项目博士后工作站，1个一级学科博士点，10个二级学科博士点，16个一级学科硕士点，133个二级学科硕士点及6个专业硕士学位授权点，是高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位培养单位。

学校现有普通高等教育本科专业112个，涵盖哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等11大学科门类，专业布局合理。建设了38个优势特色专业，贵州省示范性专业17个。其中，教育部批准的国家级特色专业6个，分别为：采矿工程、植物保护、林学、农林经济管理、材料科学与工程、汉语言文学、电子科学与技术。

贵州大学《液气压传动与控制》被评为2008年度国家级精品课程，贵州大学《比较文学》被评为2008年度国家双语教学示范课程，贵州大学昆虫研究所教学团队荣获教育部2008年国家级教学团队，贵州大学被批准为国家“大学生创新性实验计划项目”学校。

[编辑本段]【师资队伍】

现有专任教师2372人，其中具有博士学位的教师241人，硕士学位的教师1001人。师资队伍中教授299人、副教授714人。现有中国工程院院士1人，兼聘中国科学院院士1人，国家突出贡献中青年专家7人，国家“新世纪百千万人才工程”（一、二层次人选）4人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，教育部新世纪优秀科技人才4人，教育部高等学校教学指导委员会专业教学指导分委员会委员8人，享受国务院和贵州省政府特殊津贴专家112人，贵州省首批核心专家6人，省管专家60人，省优秀青年科技人才50人；全国师德标兵、师德先进个人、优秀教师、模范教师、先进工作者、五一劳动奖章获得者等33人，贵州省高等学校教学名师19人。

[编辑本段]【办学条件】

现有花溪南、北校区和蔡家关等3个主校区，占地总面积2，824，859.5平方米（4237.3亩），校舍总建筑面积99.88万平方米，其中教学行政用房面积574.100平方米。学校现有省级实验教学示范中心2个，教学与科研实验室146个，校内外实习基地207个，教学试验场1170亩，800元以上教学科研仪器设备总价值30，138.8万元，拥有一批性能先进的教学仪器设备，各类教学实验室配套完善，能较好地满足各类教学实验的需求。

贵州大学图书馆是中国高等教育文献保障系统(CALIS)成员馆，现馆藏图书381.31万册，电子图书160.34万册，中外文电子文献数据库18个，馆藏量为贵州省各类图书馆之首，贵州大学日文文献馆馆藏规模名列全国高校前三名，贵州大学图书馆是贵州省科技文献共享平台的核心建设单位和运行维护单位。

我校是中国教育科研网CERNET贵州省主节点、贵阳市教育城域网中心，建立了覆盖全校9个校区的校园网，校园网光纤线路长达821对芯公里，网络出口宽带达到700兆，网络性能优良，形成了完善的校园网管理体系和安全保障体系，网络教学平台及教学资源中心、综合教务系统等多个应用系统在本科教学中发挥了重要作用。

现有室内外体育场馆面积21.02万平方米，其中标准运动场5个，建有省内一流的多功能体育馆——贵州大学体育中心一座（12，970平方米）。贵州大学体育中心百名学生配教学用计算机15.87台、多媒体教室座位数52.73个、语音室座位数9.87个。

[编辑本段]【科学研究】

学校现有省级以上科研机构32个，其中1个国家工程技术研究中心，4个教育部重点实验室（中心），23个省级重点实验室（中心），4个省级人文社科研究基地。“十五”以来，学校共承担省部级以上科研项目1207项，其中，国家“973”、“863”、国家自然科学基金、国家社会科学基金等课题188项，省部级课题1019项；获省部级三等奖以上180项，其中国家科技进步二等奖1项，获发明专利和实用新型授权70项，出版学术专著212部，发表学术论文9673篇，其中被SCI、EI、ISTP收录595篇。2006年获全国高校科技创新先进单位称号。

学校坚持以科技服务社会，充分发挥人文社会科学等学科优势，通过理论研究、政策建议、项目咨询等形式，积极为地方重大决策、经济社会发展和文化建设作出贡献。学校积极融入区域创新体系建设，加强产学研合作，推动科技成果向生产力转化，为地方经济建设和社会发展作出了积极贡献。

学校公开出版《贵州大学学报》（自然科学版、社会科学版、艺术版）、《贵州工业大学学报》（自然科学版、社会科学版）和《山地农业生物学报》等学术期刊。贵州大学出版社是目前贵州省唯一的高校出版社。

[编辑本段]【教学改革与建设】

学校始终坚持以教学工作为中心，不断深化教育教学改革。学校被教育部列为“人文素质教育创新实验区”和大学英语教学改革示范点。近年来，学校先后承担教改立项247项，其中国家级19项、省级87项；获国家级优秀教学成果奖二等奖2项，获省级优秀教学成果奖30项，其中特等奖1项，一等奖4项，二等奖12项，三等奖13项；开展了品牌特色专业和重点课程建设，有省级精品课程25门，校级重点课程101门；主编教材123部，获省级奖6部，入选“十一五”国家级规划教材7部。教务处荣获“全国普通高等学校优秀教务处”称号。

[编辑本段]【国际交流合作】

学校积极开展国际间的交流与合作，先后与美国、英国、法国、瑞典、加拿大、澳大利亚、韩国、泰国等国家和地区的40多所高校和科研机构建立了交流与合作关系，我校被设立为十个“中华人民共和国教育部教育援外基地”之一。国际学术交流活动活跃，办学空间不断拓展，国际影响不断扩大，尤其是在亚太大学联盟组织中发挥了积极的作用。

近三年来，学校共派出300多人次到美国、德国、法国、英国、日本、韩国、泰国等国家的大学和科研机构参加学术交流、进修和短期学术访问；共接待包括美国常务副国务卿约翰·内格罗蓬特（John D. Negroponte）及国际奥委会委员、国际拳联主席吴经国，香港特首曾荫权等700多人次来校参观访问；先后邀请了包括美国哥伦比亚大学教授、诺贝尔经济学得主约瑟夫·斯蒂格里茨（Joseph E. Stilglitz），澳大利亚皇家科学院院士、悉尼大学教授里奥纳多·林朵伊（Lenoard F..Lindoy）博士等在内的200多名海内外专家、学者来校讲学。

2008年4月26日，教育部“第六次对发展中国家教育援助人才培训工作会议”暨教育部援外基地授牌仪式在南京农业大学举行。章新胜副部长为贵州大学等10个教育部“教育援外基地”授牌。基地将配合教育部教育援外任务，发挥自身优势和特色开展工作，承担来华、出国培训项目，选派援外教师、建立援外教师人才库以及商务部等其他部委委托的援外项目。

[编辑本段]【精神文明建设】

学校持续强化精神文明建设，致力于营造优良的校风、教风和学风，竭力打造整洁有序的校园文明环境；举办形式多样的校园文化活动，旨在培养学生的高尚情操。近年来，学校荣获贵州省“先进基层党组织”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国五四红旗团委”、“全国教科文卫体系统先进工会组织”、“全国老龄工作先进单位”、“全国绿化模范单位”等多项荣誉称号。自1998年起，连续多年被评为全国、全省“三下乡”社会实践先进集体。2008年，在贵州省高校首届“优美校园”评选中荣获一等奖。

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【现任领导】

省委常委、党委书记：龙超云

常务副书记：赵明仁

党委副书记：陈叔平、任钢、郑元宁、冯晓宪

纪委书记：杨伟民

校长：陈叔平

常务副校长：封孝伦

副校长：章迪诚、高克新、金道超、吴次南、宋宝安、陶文亮

助理巡视员：谢田凯、陈加法

“明德至善，博学笃行”为贵州大学校训。“明德至善”，出自《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是大学的根本宗旨，首先在于透彻地了解和彰显内在人性固有的道德光明，然后必须转向社会民间作自立立人，即亲近人民并竭尽全力为之服务，最后则要通过个人修身与社会实践，使社会和人都臻于和诣圆满的至善至美的理想境界。

“博学笃行”乃中国传统儒家文化治学的根本方法，出自《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。意思是必须广博地学习，审慎地询问，慎重地思索，明晰地辨析，笃实地履行，才能真正达到理想的学问境界和人生境界。前四句“学问思辨”，乃是致知的渐进升华过程；后一句“笃学之”，则指踏实的实践功夫。只有通过知与行两个方面的不懈努力，才能在人生境界与学问知识上真正有所成就。歌词举二而涵盖五，当视为“学问思辩行”的全面概括。

“大地贮潜龙”，“潜龙”典出《易经.乾》：“潜龙勿用”，意谓尚在黔省最高学府就学的莘莘学子，虽如潜龙一般专心向学，有着无以限量的光明前途，必将在不久的将来对祖国对人民作出巨大的贡献。如果说“潜龙”取意于“天行健，君子以自强不息”的精神，那么“大地”则既指黔中大地，又暗喻坤卦“地势坤，君子以厚德载物”的精神。全句大意是：黔中大地的贵州大学，为国家民族培养储备了无数的有用人才，他们像“潜龙”一样，既有“自强不息”的精神，又有“厚德载物”的品质，必将在不远的将来，为国家民族作出自己应有的贡献。

第三段“明道济世，见贤思齐，报国为民志气同”。《论语.里仁》：“见贤思齐焉，见不肖而内自省也。”意思是青年学子进德修业，要担当道义，热爱祖国，胸怀天下，救助社会，服务人群，在报国为民的共同理想感召下，同心同德，志存高远。在学习过程中，看到比自己优秀的人，便要想着向他们看齐；看到缺点比自己多的人，便要时刻注意反省。全句大意是：要勇于追求人生的真谛，发扬光大真理（道）,要做到见贤思齐，见不肖而内自省。

最后一段“眺望万千学子，江山处处旭日方东”。意思是登上黔中大地高高耸立的山脉，极目远眺，万千群山逶迤绵延，有似群龙飞舞，宛如无数莘莘学子立地倚天，汇成天地般的磅礴气势，共同奔向无限美好的未来。而一轮红日亦在此时从东方冉冉升起，照耀着祖国山河大地，无论人与自然，都显得更加朝气蓬勃，更加美丽娇娆。

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【贵大标识】

贵州大学标识

标识说明：

1.标识将贵州大学的简称“贵大”两个字组合在一起，体现了现代感、融合感和贵大的特色；

2.“贵大”两个字运用了篆书的表现形式，体现了贵州大学的历史积淀；

3.标志包含的专用字体、英文以及“1902”的数字传递了贵州大学信息；

4.图形整体感强，醒目、易记。

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【贵大校训】

贵州大学校训

明德至善博学笃行

贵州大学校训体现了百年贵大追求真理、崇尚完美并且强调博学和实干，为国家民族不遗余力的精神底蕴。它和60余年前国立贵州大学的创始人张廷休先生确立的国立贵州大学校训“坚毅笃实”有着清晰的传承关系，又结合了时代赋予当今贵州大学的新要求，承先启后，继往开来。起点更高，目标更为远。和老校训相比，虽然只增加了四个字，但内涵更加深厚、对传统文化理解更丰富，可谓“和而不同”。

校训中的“明德至善”取自《大学》卷首“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是大学的根本宗旨，首先在于了解和彰显人性固有的内在道德光明，然后必须亲近人民并竭尽全力为之服务，最后则要通过个人修身与社会实践，使社会和人都臻于和谐圆满的至善至美的理想境界。这是做人、做学问的理想途径，也是中国文化人精神追求的最高的目标。“博学笃行”见于《礼记?中庸》的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，是儒家先贤做学问的方法论，它与“明德至善”珠联璧合：“明德至善”提出了终极目标，“博学笃行”为实现这个目标提供了具体的实施方法。这些至理名言两千多年来被推崇倍至，也为近现代中国高等学府所遵崇。所以，贵州大学的校训是对传统文化的一次新的理解和诠释。这是百年贵大宝贵的精神财富。

贵州大学将不辱校训，肩负起时代的使命，一路凯歌行进。

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