重庆书之香教育怎么样？靠谱吗？高中初中辅导课程评价

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重庆书之香教育怎么样？靠谱吗？高中初中辅导课程评价??

机构概况与成立背景??

重庆书之香教育自2001年成立以来，一直为孩子打造一站式服务，拥有11年中小学课外辅导经验。迄今为止，书之香1对1已经重庆、成都、青岛、武汉等全国大中型城市成功建立了几十处学习中心。我们怀着视质量为生命责任心，以家长还不错的为光荣真诚与热忱，已向数万名中小学生尽供优质教育服务，帮助实现了能力素质和学习成绩突破，考上了心仪中学和大学，赢得了学生和家长一致好评。经过多年积累，拥有科学完善课程体系和雄厚师资力量，孩子文化课辅导上有大优势。

课程体系与教学内容??

目前书之香教育课程开设了四大模块分别是阶段辅导、综合辅导、高中辅导、艺术考试辅导、素质教育。阶段辅导主要包括小学全科一对一和小学初中衔接全科冲刺；综合辅导包括中考全科冲刺课和初中全科一对一辅导课；高中辅导主要包括高考押题串讲冲刺课和高中全科一对一辅导课。艺术考试辅导主要包括军校文化课一对一针对课和特长生文化课一对一课程；素质教育主要有数学思维一对一高课。针对中考，机构课程体系中尽供全科冲刺课程和一对一辅导等课程，旨增强学生综合能力。通过精准知识点讲解和题型训练，让机构这里学习学生能够有限时间内，增强自己应试能力。高中阶段是学生学业生涯中重要时期。书之香高中辅导高考押题串讲冲刺课和全科一对一辅导，增强学生高考应试技巧，通过深入剖析重点知识点，帮助学生高考中取得优异成绩。

教学特色与师资优势??

重庆书之香教育优势主要有以下几点：1对1因材施教，个性化辅导。一对一课程教育咨询师、学习管理师、学科教师、心理咨询师、答疑教师等6位老师微学院全程辅导。通过正面引导，使学生得到良好学习心态。掌握事半功倍学习方法，从未激发出学生学习热情，从根本上解决学生各学科成绩，升学生学习能力。书之香1对1只有专职教师。书之香致力于专职教师团队打造。专职教师比兼职教师更利于团队管理、责任心更强。老师会把知识讲解分为5个环节，即听到、学到、悟到、用到、得到。将培养学生思维能力放首位，将各科知识通过细节分解，更好让学生吸收、通过不断地练习，转化成为自己知识，熟练运用。谈起1对1个性化辅导优势，书之香教育老师表示，这样教学方式能有效避免因个体差异而造成教学效果不佳情况；也方便老师按照每个学生具体情况进行针对性地指导，使学生更快更好地理解和掌握知识要点。

学员评价与学习成效??

孩子现六年级了，就给孩子报了书之香教育小升初课程，帮助孩子多刷刷题，培养一下做题思维，这里老师也比较耐心，孩子反馈有问题老师也会给细致解答，好。孩子之前数学老是不上去，听说重庆书之香教育一对一课程挺不错就报名了，老师认真负责，比较热情，会及时跟我沟通孩子学习情况，也比较放心。暑期开学就上初中了，之前同事家孩子书之香学习，说老师负责，学习环境也不错，给孩子报名秋季班试试。时间过可真快，转眼暑期已经过完一半了呢重庆书之香学习这段时间，感觉自己进步还是大，希望新学期开学能跟上老师步伐。感谢重庆书之香老师们进行专业指导，现备考状态不错。为孩子报了辅导，目前来看学习效果不错，孩子具备了学习主动性。

附加服务与教学环境??

学校还供上门辅导和免费自习。教师上门辅导可以节省学生大量时间，减少家长接送孩子麻烦，减少途中安全隐患，让家长更放心，教学更透明。针对免费自习，学校会安排值班教师，随时解答学生自习中遇到各种疑难问题。除了个性化辅导外，学校还具备其他优势，就是价格亲民。学校始终秉持把每一分钱花刀刃上原则，精选专业教师组成授课团队，还供面授收费一体化测试和专业教师专题讲座。重庆书之香中高考辅导还休息室内设立免费自习室，安排专人指导学生解决学习过程中疑难杂症，让每一位学生问题都能被及时发现和解决。学校能够凭着多年教学经历和优秀务实精神，吸引了无数学子目光，这里，教师团队教学经验丰富，课程内容丰富多样；教学环境舒适宜人，设施功能齐全；每个学生都能享受到关心备至、细心周到教学服务。

师资团队与教学理念??

重庆书之香教育教师个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富教学情境、加强教师团队培训与教研活动，这些都是书之香教育优质教学服务基础。中学数学教师。有着四年教学经验，不断研究小升初以及中高考命题方向和特点。把握重难点，按照不同学生采用不同教学方法和教学计划。中学数学与物理教师，毕业于南开大学。有丰富教学经验，不断总结和更新每年高考、中考题型，对每个考点都能准确把握。能够适应各阶段学生，擅长带高分段学生。上课幽默风趣，不死板，不灌输，能和学生保持良好关系。一直以“重基础，只要把每个基础知识点吃透，再难题都会做”方式来教导学生，引领学生进步。师范类物理学专业毕业，现任书之香沙坪坝校区初高中物理教师。从教八年，积累了丰富教学经验。常年带领学科教师进行教研活动，所教学员进步明显。