3-6岁儿童社会融合课程_费用多少钱_地址-重庆康语儿童智能康复中心

重庆康语儿童智能康复中心3-6岁儿童社会融合课程介绍??

课程概况??

重庆康语儿童智能康复中心开设3-6岁儿童社会融合课程，专为准备上幼儿园谱系及发育迟缓儿童设计。课程采用教育心理学和应用行为分析科学教育方法，训练孩子集体环境下行为模式，升社交技能、自我管理等能力。通过小组授课形式，帮助孩子建立集体规则意识，理解生活常识，培养入园前备技能，为适应幼儿园生活打下基础。

教学对象与目标??

课程面向3-6岁需升集体常规能力儿童，尤其是安坐困难、同伴互动薄弱、兴趣狭隘或模仿能力不足孩子。教学核心目标是让孩子前熟悉幼儿园教学常规，通过训练集体环境下做、看、听、说、玩能力，升共同注意力、社交技能及自我管理能力。课程分阶段设置目标，按儿童能力分班，每季度按照成长效果升班，逐步完成从基础到进阶融合能力建设。

课程内容与特色??

课程采用1对3小组授课模式，围绕幼儿园实际场景展开训练。内容包括：

1. 集体常规训练??：通过模拟幼儿园流程，练习安坐、排队、等待等基础集体技能。

2. 社交能力强化??：通过角色扮演、游戏互动等方式，升儿童与同伴沟通协作能力。

3. 实践教学延伸??：定期开展室内外主题教学活动，如户外社会实践、游戏课堂等，不仅仅这些哈。让孩子真实场景中泛化所学技能。

   课程特色体现环境创设与实践结合上。教学环境按功能区域划分，采用多媒体一体机、蒙氏教具等调动儿童视听感知；遵循儿童发展规律，通过动手实践巩固学习效果。

教学原理与方法??

课程以应用行为分析（ABA）和教育心理学为理论基础，采用个性化教育计划（IEP）记录孩子进步。教学过程中，通过口部运动训练、构音治疗等功能性干预，升儿童言语表达基础。结合亲子融合课、幼儿园衔接班等形式，让家长参与辅助，巩固亲子关系与学习效果。

课程体系与阶段安排??

康复流程分为三大阶段：

1. 融合适应期??：重点建立集体常规意识，帮助孩子理解并适应集体学习环境。

2. 融合衔接期??：通过模拟幼儿园一日流程，让孩子掌握班级学习与生活基本能力。

3. 融合跃进期??：真实幼儿园环境中，由康复师协助孩子适应同伴、教材及活动，实现主流环境融合。

   课程还延伸至幼儿园跃进班、小学衔接班等服务，满足不同阶段融合需求。

机构背景与优势??

重庆康语儿童智能康复中心成立于2010年，专注2-7岁儿童言语社交干预，已全国设立67家分支机构。机构拥有系统化评估体系，通过I+G+F课程模式（含启智认知、感统、言语开发等）综合升儿童能力。教学团队均具备应用行为分析及教育心理学背景，定期通过日周月评估调整教学方案。

总结??

该课程通过科学干预与场景化实践，针对性升儿童集体融合能力，为入园过渡供系统支持。机构通过多元课程组合与阶段化教学，帮助孩子逐步适应集体生活，促进社会融合能力发展。